2015级初等教育语法开题报告.ppt

三、句类 句类是根据句子的语气分出的句子类型。 （一）陈述句 陈述句是叙述或说明事实，使用陈述语气的句子。 1、肯定陈述句 肯定某件事情或某种现象存在。 我明天出发去南方。 天色渐渐暗了下来。 2、否定陈述句　　否定形式的陈述句用来表示某件事情或某种现象不存在，一般是在肯定形式基础上加上否定词构成。 他在绘画方面没有什么培养前途。 学了这么多年，你还是不敢开口说英语。 （二）疑问句 疑问句是表示疑问、使用疑问语气的句子。包括一般疑问句、反诘疑问句、测度疑问句 1、一般疑问句 一般疑问句是提出疑问，要求别人做出回答的句子。包括 是非问、特指问、选择问、正反问 （1）是非问句 是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。常用疑问语气词 “吗、吧、啊”等，不能用“呢”。 你真的决定要走了？ 今天可真够冷的，有零下二十度吧？ （2）特指问句 特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。 你昨天晚上几点睡的？ 你想问我什么？ （3）选择问句 选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等格式。常用语气词“呢” 你在小学教语文还是教数学？ 喜欢打篮球呢，还是打排球呢？ （4）正反问句 正反问句是用肯定和否定并列的方式进行提问，希望对方从中做出选择的疑问句。常用三种格式：“V不（没）V” 、 “ V不（没）”、 “V不V” 这个人可靠不可靠？ 他明天来不？ 先把自行车借我骑骑，行不行？　 2、反诘疑问句 反诘疑问句又称反问句。说话人无疑而问，用疑问的形式（结构、语气）来表示肯定或否定的意思。反诘疑问句也有是非问、特指问、选择问、正反问四种问句的形式。 这不是挺好的吗？（肯定、是非问） 你们怎么能发表这样的文章呢？（否定、特指问） 你看看这些孩子，是来读书的，还是来淋雨挨冻的呢？（肯定、否定、选择问） 3、测度疑问句 测度疑问句是带语气词“吧”、表示测度的疑问句。说话人对事情已有初步的看法，但是还不能十分肯定，希望对方证实自己的说法。 你哪里不舒服吧？ 你儿子有十多岁了吧？ （三）祈使句 祈使句是表示要对方做或不做某事，带有祈使语气的句子。 1、表示命令的祈使句：带有强制性，要求对方必须服从，语气强烈，言辞肯定，态度严肃。 站起来！　　让他进来！ 2、表示请求的祈使句：语气要舒缓一些，可以使用语气词“吧、啊”。 请给我们多提意见！ 这个问题你来回答吧！ 3、表示禁止的祈使句：禁止对方做什么事情，言辞强硬，态度坚决，不用语气词。 你不要去！　　不要随便说话！ 4、表示劝阻的祈使句：语调比较平缓，常用语气词“吧、啊”。 要好好听老师的话啊！　　大家都少说几句吧！ （四）感叹句 感叹句是用来表达某种强烈的感情、带有感叹语气的句子。常用来表达喜悦、愤怒、惊讶、悲痛、厌恶、恐惧等感情。感叹句句末用叹号，句中常用“好、多、多么、真”等词语。 啊，这房子真大！ 呸！你这个骗子！ 泰山的景色多么真壮观啊！ 住口！胡说八道！ 四、句式 句式是根据动词谓语句的不同特征归纳出来的句子类别，是一些特殊的句式。 （一）“把”字句 （二）“被”字句 （三）连谓句 （四）双宾句 （五）兼语句 （六）存现句 （一）“把”字句 1、什么是“把”字句 　　“把”字句是用介词“把”将动词支配或关涉的对象置于谓语动词之前的句子。 我把妈妈给我交学费的钱丢了。 明天请你把我给你的那本词典还给我。 2、“把”字句的特点 ①动词具有处置性意义。所以又叫“处置式”。 ② “把”字句的谓语不能是单个动词 “把”字句中的动词前后一般要带上状语、宾语、补语、动态助词或使用动词的重叠形式 ③ “把”字引介确指的对象一般是已知的、确有所指的，前面常带“这”、“那”之类的修饰词。 （二）“被”字句 1、什么是“被”字句 主语是受事，用“被”引进施事，或把“被”直接附着在动词前以表示被动关系的句子，叫做“被”字句。 猎人的狗被山里的野狼咬死了。 那本字典我同学借走了。 2、“被”字句的特点 ①谓语动词应具动作性，在语义上能够支配受事主语。 ②主语表示的受事必须是确指的。 ③谓语动词不能孤立使用，前后一般要带上宾语、补语或加上时态助词 （三）连谓句 1、什么是连谓句 连谓句是由连谓短语充当谓语的句子。 老王天天骑自行车上班。 他挣扎着下地去劳动。 2、前后谓词性成分的语义关系 ①表示动作的先后关系 他推开大门径直走了出去。 让你的孩子做完作业再玩！ ②后谓表说明，前谓表动作方式 他低着头想问题。 奶奶盘着腿坐在床上。 ③前后分别表动作及目的 我们特地前来向您道谢。 医生过来 问我现在感觉怎么样？ ④前后表示因果关系 他不会说英语吃了大亏。 我明天一