八年级数学下册 知识点汇聚（初识）中位数和众数（实例均为中考教师讲解典型题）课件 新人教版.pptVIP

5.(2013·厦门中考)在一次中学生田径运动会上,参加男子跳高的15名运动员成绩如表: 则这些运动员成绩的中位数是　　　　m. 【解析】表格中数据从左到右是按从小到大的顺序排列的,最中间的数是1.65,所以中位数是1.65m. 答案:1.65 成绩(m) 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 人数(人) 2 3 3 2 4 1 6.(2013·铜仁中考)某公司80名职工的月工资如下: 则该公司职工月工资数据中的众数是　　　　. 【解析】数据2000出现了22次,次数最多,所以该公司职工月工资数据中的众数是2000. 答案:2000 月工 资 (元) 18 000 12 000 8 000 6 000 4 000 2 500 2 000 1 500 1 200 人数 1 2 3 4 10 20 22 12 6 7.(2013·成都中考)2013年4月20日在雅安市芦山县发生了7.0级的大地震,全川人民众志成城,抗震救灾.某班组织“捐零花钱,献爱心”活动,全班50名学生的捐款情况如图所示,则本次捐款金额的众数是　　　　元. 【解析】捐款10元的人数最多,故本次捐款金额的众数是10元. 答案:10 【想一想错在哪？】爱华中学生物兴趣小组调查了本地区几棵 古树的生长年代,记录数据如下(单位:年):200,240,220,200, 210.求这组数据的中位数. 提示:本题错在求中位数时没将数据按大小顺序排列. 倍速课时学练 　中位数和众数 (第1课时) 1.掌握中位数和众数的定义,并会求一组数据的中位数和众数.(重点) 2.会利用中位数、众数分析数据信息,做出决策.(难点) 分析下面的两组数据: (1)3,2,5,2,7. (2)5,7,2,6,8,5,9,5. 将这两组数据按从小到大的顺序排列为: (1)2,2,3,5,7. (2)2,5,5,5,6,7,8,9. 【总结】 1.将一组数据按照_________(或_________)的顺序排列,如果 数据的个数是奇数,则称处于_____位置的数为这组数据的中位 数;如果数据的个数是偶数,则称_____两个数的_______为这组 数据的中位数. 2.一组数据中出现_________的数据称为这组数据的众数. 由小到大 由大到小 中间 中间 平均数 次数最多 (打“√”或“×”) (1)数据2,5,1,3,4的中位数为1.( ) (2)数据5,6,2,4,6,1中没有中位数.( ) (3)数据2,5,8,5,7,9的众数为5.( ) (4)一组数据的众数是唯一的.( ) (5)在数据1,2,3,4,3中3出现次数最多,出现两次,故众数为2.　 ( ) × × √ × × 知识点 1 中位数与众数? 【例1】张老师想对同学们的打字能力进行测试,他将全班同学 分成五组.经统计,这五个小组平均每分钟打字个数如下:100, 80,x,90,90.已知这组数据的众数与平均数相等,那么这组数据 的中位数是　　　　. 【解题探究】1.数据中的x能为100或80吗? 提示:不能.若x为100或80,则这组数据中的众数应为两个,此时 这组数据的众数与平均数不可能相等. 2.这组数据的众数为___. 这组数据的平均数是____________________. 3.根据众数与平均数相等，列出的方程是什么？其解是多少？ 提示： 解这个方程得x=90. 4.这组数据按从小到大的顺序排列后是怎样的？这组数据的中 位数是多少？ 提示：排列：80，90，90，90，100.这组数据的中位数是90. 90 【总结提升】求中位数和众数的步骤及注意点 (1)求中位数的步骤: ①排序：将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列. ②找中位数：如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数. (2)求众数的步骤: ①统计各个数据出现的次数. ②找出出现次数最多的数据，即众数. (3)注意点: ①一组数据的中位数不一定出现在这组数据中,而众数一定出现在这组数据中. ②一组数据的中位数是唯一的,而众数可能不止一个. ③由一组数据的中位数可以知道中位数以上和以下的数据各占一半. ④中位数仅与数据的大小排列位置有关,而众数只与数据出现的次数有关. 知识点 2 中位数与众数的应用 【例2】我们约定:如果身高在选定标准的±2%范围之内都称为“普通身高”.为了解某校九年级男生中具有“普通身高”的人数,我们从该校九年级男生中随机选出10名男生,分别测量出他们的身高(