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七年级上册第1课《在山的那边》（王家新）学案 一、学习目标 1.朗读诗歌，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2.整体感知诗歌内容，品味重点词语的深层含义。 3.领会全诗所阐述的人生哲理，树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 二、整体感知 诗中所说的“海”是什么呢？诗人说，“是 ”，“是 ”。这就是说，“海”指的是 。山那边是海，这“山”不是一座山，而是无数座山。这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦的。海很遥远，但是并非虚无缥缈。奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。 诗人运用象征手法，取象于群山和大海，用大海比喻 ，用群山比喻 ，用爬山比喻 ，意象壮阔，意蕴丰富。 三、积累·运用·阅读 （一）根据拼音写汉字或给加点字注音。 1.痴( )想 2.méng( )胧 3.xuān( )腾 4.诱惑( ) 5.一瞬间( ) （二）在原句上改病句：作者小时候是个对外面的世界充满了激烈好奇心的少年。 （三）联系上下文，品味下边诗句中加点词语。 1.一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根 2.我常伏在窗口痴想 3.山那边的山啊，铁青着脸 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 一次次漫湿了我枯干的心灵 （四）仿写 1.仿照句式，展开想像，再写一句，把这段话补充完整。 理想是山那边的海，虽然远隔重山，却用浪涛呼唤我们；理想是云天里的风筝，虽然看不见，却用丝线牵扯我们；理想是 ，虽然 ，却 。 2.根据语境补充语句，使其与前后文组成协调完整的话。 海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰， ；忠告,放远了品味才觉得亲切； 。所以哲人说：“距离产生美。”确实如此。 四、基础知识检测 1．下列词语中加点字的读音不相同的一项是（ ） A．绯红 B．心扉 C．诽谤 D．芳菲 2．下列词语中有错别字的一项是（ ） A．痴想 隐秘 跌青 B．凝成 诱惑 喧腾 C．一瞬间 漫湿 依然 D．心灵 终会 攀上 3．下面诗句横线处填入词语最恰当的一项是（ ） 今天啊，我竟没想到/一颗从小 来的种子/却在我的心中 下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前 去/因为我 到海依然在远方为我喧腾 A．飞 扎 走 想 B．飘 种 跑 想 C．飘 扎 走 听 D．飞 种 跑 听 4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。 B．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C．正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 D．如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。 5．下列各句中没有语病的一项是（ ） A．我国发明生命现象、揭示生命活动规律的科学水平，正在飞跃前进。 B．我们学校推广普通话的经验，已经通过电视台向全县作了介绍。 C．有没有错别字，句子是否通顺，是评定好文章的标准之一。 D．听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。 6．下面横线处填入句子使诗意最连贯的一项是 ——在山的