高考化学一轮复习 专题3.1 钠及其氧化物（讲）讲练测.docVIP

2014年高考化学一轮复习讲练测 专题3.1 钠及其氧化物（讲） 复习目标： 掌握钠的物理、化学性质； 掌握氧化钠、过氧化钠的性质 了解过氧化钠与H2O、CO2相关的计算 了解围绕过氧化钠进行相关的探究实验 基础知识回顾： （2）钠与盐在熔融状态下的反应 【典型例题1】下列关于钠的叙述错误的是(　　) A．钠易与非金属S、Cl2等反应 B．钠在空气中燃烧生成Na2O C．钠燃烧时发出黄色的火焰 D．钠的密度比水小，熔点低于100 ℃ 【迁移训练1】将一块银白色金属钠放在空气中发生一系列斌华：表面迅速变暗→“出汗”→变成白色固体（粉末），下列有关叙述不正确的是 （ ） A．表面迅速变暗是因为钠与空气中的氧气发生反应生成了氧化钠 B．“出汗”是因为生成的氢氧化钠吸收空气中的水蒸气在表面形成了溶液 C．最后变成了碳酸钠粉末 D．该过程中所有的化学反应均为氧化还原反应 【典型例题】物质的量均为1 mol的下述物质，长期放置于空气中(最终物质不考虑潮解情况)，最后质量增加的大小关系是 (　　) ①氧化钠　②过氧化钠　③氢氧化钠　④亚硫酸钠 A．①＝③②④ B．①②④③ C．③①＝②④ D．④③②① 【迁移训练】某干燥粉末可能由Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3、NaCl中的一种或几种组成。将该粉末与足量的盐酸反应，有气体X逸出，X通过足量的NaOH溶液后体积缩小(同温、同压下测定)。若将原来混合粉末在空气中用酒精灯加热，也有气体放出，且剩余固体的质量大于原混合粉末的质量，下列判断正确的是( ) A．粉末中一定有Na2O、Na2O2、NaHCO3 B．粉末中一定不含有Na2CO3和NaCl C．粉末中一定不含有Na2O和NaCl D．无法肯定粉末里是否含有Na2CO3和NaCl 3、思考 ①钠投入到盐酸中（0.1mol的钠投入到50ml，1mol/L的HCl溶液中，产生多少氢气？为什么？） ②钠投入到NaCl溶液中发生什么反应。 ③钠投入到饱和NaCl溶液中有什么现象。 ④钠投入NH4Cl溶液反应方程式是？ ⑤钠投入CuSO4溶液中，现象： ，方程式： 。 【典型例题】将金属钠分别投入下列物质的溶液中，有气体放出，且溶液质量减轻的是（ ） A．HCl B．K2SO4 C．CuCl2 D．饱和NaOH溶液 【迁移训练】将少量金属钠分别投入下列物质的水溶液中，有气体放出，且溶液质量减轻的是[ ] A．HCl B．NaOH C．K2SO4 D．CuSO4 考点：过氧化钠与H2O、CO2反应的重要关系及计算 （3）电子转移关系 当Na2O2与H2O、CO2反应时，物质的量关系为2Na2O2 ∽ H2O ∽ 2e- 。 （4）固体质量关系 【典型例题】在相同条件下，总质量为2 g的CO和H2的混合气体，在O2中完全燃烧后全部通过足量的Na2O2固体，则固体质量增加 (　　) A．2 g B．1 g C．18 g D．无法计算 【迁移训练】使5.6 L CO2气体迅速通过Na2O2固体后得到4.48 L(标准状况下)气体，这4.48 L气体的质量是 (　　) A．6.4 g B．8.2 g C．6.2 g D．8.8 g 【典型例题】探究式课堂教学由于注重知识的形成过程而很好地体现了新课改的理念。某班在学习“过氧化钠的性质”时，该班同学进行了以下两个实验： （1）提出问题 实验一的CO2能灭火，实验二的CO2为何能“点火”？ Na2O2与H2O反应后应该有NaOH和O2生成。则向包有Na2O2的棉花上滴两滴水，棉花也应剧烈燃烧；向生成的溶液中滴入酚酞应该变红色。 （5）实验与解释 ①向小烧杯（底部垫砂）中包有Na2O2的脱脂棉上滴两滴水，发现有气泡产生，杯底发热，但棉花没有燃烧，其原因可能是 ； ②向杯中的溶液滴入酚酞，溶液变红色，振荡后红色消失，其原因可能是 。 （6）联想与启示 保存Na2O2的注意事项为 。 【答案】【迁移训练】（1）写出CO2和Na2O2反应的化学方程式：