高考历史二轮复习 仿真提升练习 通史特色专练(五)近代西方工业文明的兴起与发展历程(含最新模拟试题,详细解析).docVIP

高考历史二轮复习 仿真提升练习 通史特色专练(五)近代西方工业文明的兴起与发展历程(含最新模拟试题,详细解析).doc

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【创新设计】2014届高考历史二轮复习 仿真提升练习 通史特色专练(五)近代西方工业文明的兴起与发展历程(含2013年最新模拟试题,详细解析) (时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 1.(2013·安阳二模)1789年,华盛顿在首任总统就职演说中说:“任何地方偏见或地方感情,任何意见分歧或党派敌视,都不能使我们偏离全局观点和公平观点,即必须维护这个由不同地区和不同利益所组建成的大联合政权。”这句话的精神实质是(  )。 A.三权分立、制约与平衡 B.维护联邦的统一与稳定 C.保护国家的利益与主权 D.中央政府与州政府分权 解析 本题关键信息:1789年,都不能使我们偏离全局观点和公平观点,即必须维护这个由不同地区和不同利益所组建成的大联合政权。题干强调的是“必须维护这个由不同地区和不同利益所组建成的大联合政权”,国家统一,故B项正确;题干没有涉及三权分立思想,A项排除;题干材料涉及的是国内中央与地方、政党分歧等问题,C项不符合题意,D项“分权”说法错误。 答案 B 2.(2013·株洲模拟)1762年,约翰·威尔克斯开始发行《苏格兰人》报,其中第45期刊出一篇文章,激烈谴责政府的对外政策,并对乔治三世本人进行攻击……这使乔治三世大为恼火。授意政府将其逮捕。威尔克斯是议员,享有特权不受逮捕,但乔治三世指使下院通过决议,剥夺他的议员资格。……各阶层人们开始支持威尔克斯。“威尔克斯与自由”成了当时流行的口号。对上述材料解读正确的是(  )。 A.下议院履行了对国王负责的义务 B.乔治三世的做法符合《权利法案》 C.英国议员享有司法豁免权 D.英国民众享有民主平等权 解析 材料主要讲述了国王企图剥夺威尔克斯的议员资格却遭到了大众的反对。这反映出民众的民主自由意识的高涨以及国家权力转移至议会已成趋势。根据所学知识可知,下议院没有对国王负责的义务,排除A项;乔治三世的做法明显不符合《权利法案》,排除B项。D项与材料的主旨无关。由“威尔克斯是议员,享有特权不受逮捕。”可以得知C项正确。 答案 C 3.(2013·攀枝花模拟)在1787年的制宪会议上,富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落,当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后,他说:“现在我很高兴的知道,那是日出,而不是日落。”对材料中“日出”的理解最正确的是(  )。 A.赋予政府权力,有利于国家稳固 B.分权制衡,有利于维护民主制度 C.确定共和政体,促进美国经济发展 D.制定宪法,废除黑人奴隶制度 解析 本题考查美国1787年宪法。A、B、C三项都是对宪法积极意义的正确认识,但是当时宪法制定的背景是“邦联制的存在使中央政府软弱无力”,所以加强中央政府权力是最重要的任务,故选A项。而美国1787年宪法承认黑人奴隶制的存在,留下种族歧视的烙印,所以D项错误。 答案 A 4.(2013·潍坊一模)1787年,华盛顿给友人的信中说:“新英格兰出现的骚乱,我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪,在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”为解决这一问题,美国政体确立了(  )。 A.联邦制原则 B.人民主权原则 C.权力制衡原则 D.两院制原则 解析 美国在建国之初,实行松散的邦联体制,在该体制下,“最高权力机构的无权”,导致一些地区的“骚乱”和“商业上的不景气”以及“普遍的低迷消沉情绪”,为此,美国确立了联邦体制,加强了联邦政府的权力,解决了上述问题。 答案 A 5.(2013·南京模拟)“资产阶级的生产关系和交换关系,资产阶级的所有制关系,这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会,现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。”《共产党宣言》的这一论述主要表明(  )。 A.资产阶级在历史上的进步性和革命性 B.资本主义社会无法解决自身的基本矛盾 C.无产阶级进行革命的条件已经成熟 D.资产阶级已经堕落为毫无进步性的魔鬼 解析 资本主义社会的基本矛盾是生产资料私人占有制同生产社会化之间的矛盾,这是资本主义社会所固有的无法解决的矛盾。 答案 B 6.(2013·韶关二模)“克伦斯基的行政机构已经不起作用,在布尔什维克武装起义前它已经丧失了政权。” 俄罗斯历史教科书在此记载的是(  )。 A.1905年资产阶级革命 B.二月革命 C.十月革命 D.战时共产主义政策 解析 克伦斯基是二月革命后俄国资产阶级临时政府的首脑。克伦斯基的行政机构已经不起作用,表明他的政府已被推翻,联系所学知识,这是十月革命胜利的结果

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