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记叙文阅读答题技巧 一、考点、热点回顾 1． 文章体裁？此文是一篇?诗歌小说长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说散文(抒情散文、叙事 散文)——要求形散而神不散剧本说明文议论文2． 记叙文六要素？?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果． 文章内容？?方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。?强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。? ?答：． 材料组织特点？?紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。． 划分层次？（1） 按时间划分（找表示时间的短语）（2） 按地点划分（找表示地点的短语）?（3） 按事情发展过程（找各个事件）?（4） 总分总（掐头去尾）． 记叙线索及作用？?线索核心人物核心事物核心事件时间地点作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。．为文章拟标题。?找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（）作者情感．?9．了解人称的作用。第一人称：第二人称：第三人称：10． 记叙顺序及作用？（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）?作用：（2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）?作用：（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）?作用：11． 语言特色？?结合语境和修辞方法从下列语句中选择：?? ? 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强必须结合具体语句分析。12． 写作手法及作用？借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线? ?（1） 拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。? ?（2） 比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。?? （3） 夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。? ?（4） 象征手法?把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。? ?（5） 对比手法?通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。? ?（6） 衬托（侧面烘托）手法?以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。?? （7） 讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默?。? ?（8） 欲扬先抑?先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。? （9） 前后照应（首尾呼应）?使情节完整、结构严谨、中心突出。、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。、也可以用引用的手法。如名句之类的、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采 、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调13． 修辞方法及作用 ? ?（1） 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。? ?（2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。? ?（3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。? ?（4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力? ?（5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵互相映衬，互为补充。? ?（6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用? ?（7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。? ?（8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。?注：必须结合相关语句分析。 14． 具体词语的含义与作用？? ?方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。?答：15． 16． 句子的作用？表现的人物思想性格，点明全文思想意义）在结构上? 报名时 定角色那天 排练时 排练归来 神情 态度 热情万丈 ? 很投入 ? 2、通读全文，概括妹妹演出成功的原因。（3分） ? ? 3、第5段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的谈话的内容，这样写的作用是什么？（2分） ? ? 4、第13段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义？“与其怨天尤人，不如全力以赴”指怎样的人生态度？（4分） ? ? ? 5、爸爸的一句话，让妹妹改变了态度，让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中，应该怎样对待长辈的引导？请结合具体事例谈谈你的看法。（3分） 课后练习 母亲的目光? 小?? 乔 ? ① 做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神