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* * * * * * * * * * * * * * * 答卷投影 * 规范审答 规范 审题 | 抓关 键词 信息1 A管中蚕豆不能进行呼吸作用产生[H],B管中蚕豆能进行呼吸作用产生[H]。 信息2 结合信息1,B管中产生了[H]使甲烯蓝还原引起蓝色变淡,A管中不能产生[H]而不变色。 信息3 当把B取出放入空气中时甲烯蓝又被氧化恢复原来的蓝色,结合信息1、2知A管只起对照作用。 规范 答题 | 规范 书写 答其 所问 批注1 题意理解不透,分析问题时没有把握关键,回答问题不准确。 批注2 原理不清,思维混乱,理解失误。 批注3 回答不准确,不具体。 * 温 馨 提 示 ①根据题干要求,结合所学知识进行适当推理和正确判断是高考对信息能力的要求,要加强训练。②高中生物学实验要理解并正确应用实验的原则。 返回 满分答案 (1)子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原 (2)通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化 (3)子叶细胞的酶失活,无呼吸作用 (4)作对照实验 * ① * 酶 线 [H] C3H4O3 [H] H2O CO2 胞质基质 线 第一、二阶段 第三阶段 第二阶段 第三阶段 粒体内膜 粒体基质 细 C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量 * 无 细胞质基质 CO2、酒精或乳酸 丙酮酸 O2与[H] 硝化细菌、蓝藻 低氧 低温 O2 一 * 重温高考经典 * 答案 ③⑤⑦ * * 呼吸作用 增强光照 呼吸作用 稳定的化学能 活跃的化学能 C3还原 CO2的固定 叶绿体的基质 活跃的化学能 [H]和O2 类囊体薄膜 少数特殊状态的叶绿素a 可见光 类囊体薄膜 回归命题本源 * 降低 ATP、[H] 叶绿素 C3 酶活性 暗反应 ATP和[H] 光反应 暗反应 叶绿素 * 暗反应 [H]和ATP 光反应 光照强度 暗反应 CO2 气孔 * 光 CO2 温度 光反应 纸层析法 有氧呼吸 色素 * * * * * * 影响 原理 坐标曲线 实践应用 温度 影响酶的活性 (1)在零上低温下,贮存蔬菜、水果;(2)大棚栽培中适当增加昼夜温差以减少有机物消耗,提高产量 氧气浓度 影响细胞呼吸方式和强度 降低氧的浓度抑制细胞呼吸,延长蔬菜、水果的保鲜时间 比较内容 影响因素 3.细胞呼吸的外界影响因素和实践应用 * CO2浓度 影响细胞呼吸 增加CO2浓度,延长蔬菜、水果的保鲜时间 水分 自由水多时细胞呼吸旺盛 贮存作物种子时,将种子风干,以减少有机物消耗 * * * * * 条件 C3 C5 [H]和ATP (CH2O) 合成量 模型分析 光照强度由强到弱, CO2供应不变 增 加 减 少 减少 或没 有 减 少 * 光照强度由弱到强, CO2供应不变 减 少 增 加 增 加 增加 光照不变, CO2量由充足到不足 减 少 增 加 增 加 减少 光照不变, CO2量由不充足到充足 增 加 减 少 减 少 增加 * * * * * * * * *
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