（新课标）（淮安专版）中考政治复习方案 第三单元 第8课时 学会合作（考纲内容+考点解析+要点探究）课件 新人教版.pptVIP

第9课时┃ 与诚信同行 (2)①法治以其权威性和强制性手段规范人们行为，德治以其感召力和劝导力提高人们的思想认识和道德觉悟。②重塑诚信风尚，不仅要依靠法律打击“失信”行为、保障人民的利益，而且还需要道德来规范人们的言行、净化社会风气。③法治与德治相辅相成，要重塑诚信风尚，应坚持法治与德治相结合。④题中观点只强调“法”的强制性作用，忽视了“德”的感召力量，因此是片面的。 考纲内容 考点解析 要点探究 * 第9课时┃ 与诚信同行 例3　[2013·淮安] 下图漫画《捡了芝麻丢了西瓜》启示我们 (　　) A．要重诺守信，做诚实的人 B．只要讲诚信，事业就能成功 C．利益大的时候，才要讲诚信 D．在任何时候，人都不能说谎 考纲内容 考点解析 要点探究 * 　 解题思路　 A　本题是漫画题。当事人急功近利，却丢了最根本的美德——诚信，所以要做诚信之人。其他的选项本身就是错误的，成功光有诚信还不够；利益小的时候也要讲诚信；生活中有时还有善意的谎言。 第9课时┃ 与诚信同行 考纲内容 考点解析 要点探究 * 探究点三 尊重隐私 保守秘密 例4　调查显示，对“成绩是个人隐私，不应该公布”这一观点，有18.1%的中小学生非常赞同，32.0%的中小学生比较赞同，累计50.1%；与此相反，有35.7%的中小学生比较反对这一观点，14.2%的中小学生非常反对这一观点，累计49.9%。可见，对这一观点，出现了两军对垒的格局，一半学生赞成，一半学生反对。 第9课时┃ 与诚信同行 考纲内容 考点解析 要点探究 * 第9课时┃ 与诚信同行 对此，某校九年级(3)班准备举行一次辩论会。下面请你来完成下列任务： (1)请写出反方的观点。 (2)正方：分数不属于公共信息，而是属于个人信息，属于个人隐私。所以，非经本人同意，他人无权知晓。请你代表反方反驳。 (3)请你代表正方提一个让反方难以反驳的问题。 (4)通过这次辩论会，你认为自己哪些秘密可以公开，哪些不可以公开？ 考纲内容 考点解析 要点探究 * 　 解题思路　 本题围绕中学生身边的一个热点话题呈现一组与之相关的调查数据，并据此设计一个辩题，让学生针对辩题辩论、提问、写出结论。回答本题不仅要调用、整合所学知识，还要具备一定的参与研究性学习的经验，能够联系自身生活感知发表自己的见解。 第9课时┃ 与诚信同行 考纲内容 考点解析 要点探究 * 第9课时┃ 与诚信同行 答　案　　 (1)反方：分数不属于个人隐私，可以公开。 (2)分数是老师了解学生、家长了解孩子学习情况的最直接的途径，同时分数依然被看作是子女报答父母养育之恩、学生报答老师教导的最好方法。如果分数都成了个人的隐私，老师、家长就无法掌握学生学习的真实情况，从而有针对性地采取帮教措施。 (3)假如某一次你的成绩不理想，你是否乐意把自己的成绩告诉同学，是否愿意让自己的父母知道？ (4)略，合理即可。 考纲内容 考点解析 要点探究 * 第8课时　学会合作 要 点 探 究 要 点 探 究 考 纲 内 容 考 纲 内 容 考 点 解 读 考 点 解 读 * 第8课时┃ 学会合作 考 纲 内 容 考纲内容 考点解析 要点探究 了解合作与竞争的含义及竞争的类型；了解合作的价值，掌握合作的技巧；理解合作与竞争的关系，正确对待和参与竞争，敢于竞争，善于合作。 * 1．合作的含义、重要性和必要性 (1)含义：合作，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。 (2)重要性：①合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。②合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。③合作可以互惠互利，共享成果。④发展离不开合作。只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展。 (3)必要性：①乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。②合作是生产力发展和社会分工的客观要求。 考 点 解 读 第8课时┃ 学会合作 考纲内容 考点解析 要点探究 * 2．学会与人合作 (1)树立强烈的合作意识，增强“团队”精神。 (2)学会与人合作的方法：①合理分工，科学计划。②有效指挥，相互配合。③承担责任，履行义务。④相互沟通，真诚合作。⑤公平公正，合作共享。 3．竞争的含义及类型 (1)含义：竞争，就是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。 (2)类型：竞争有正当竞争和不正当竞争；竞争有排他性竞争和非排他性竞争(或称合作型竞争)之分。 第8课时┃ 学会合作 考纲内容 考点解析 要点探究 * 4．了解竞争的利弊，正确对待和参与竞争 (1)竞争的利弊 ①竞争能促进个人的成长、进步和全面发展；竞争可以使集体的生活变得更富有