（新课标）（甘肃专版）中考政治复习方案 专题一 乐观向上 热爱生活（背景材料+考点链接+命题解读+典型习题）课件 新人教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 专题（一） 乐观向上 热爱生活 专题（二） 乐于交往 主动沟通 专题（三） 学法用法 依法维权 专题（四） 民族团结 祖国统一 专题（五） 科教兴国 自主创新 专题（六） 节能环保 生态文明 专题（七） 完善民主 依法治国 专题（八） 先进文化 精神文明 核心观点归类 典 型 习 题 典 型 习 题 考 点 链 接 考 点 链 接 命 题 解 读 命 题 解 读 专题（一） 乐观向上 热爱生活 背 景 材 料 背 景 材 料 专题(一)　乐观向上　热爱生活 背 景 材 料 材料一　2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中指出，广大青年一定要矢志艰苦奋斗。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。自胜者强，自强者胜。实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。广大青年要不怕困难、攻坚克难，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿，经受锻炼，增长才干。 考点链接 命题解读 背景材料 典型习题 专题(一)　乐观向上　热爱生活 材料二　刘晓琳是一名脑瘫女孩，但她用一根手指，4年敲出6部长篇小说，共计200万字。她用细腻的文字和乐观的精神打动了网友，在网上拥有众多粉丝，被网友称为“天使女孩”。 材料三　在2013年高考中，甘肃省庆阳市合水县第一中学高三(2)班应届毕业生、下肢残疾的吕伟同学，身残志坚、自强不息、品学兼优，以理科裸考637分的高考成绩名列全县第一，成为甘肃高考历史上第一位裸考进入全国一流大学的残疾学生。 考点链接 命题解读 背景材料 典型习题 专题(一)　乐观向上　热爱生活 材料四　2013年7月22日上午7：45，甘肃省定西市岷县、漳县交界发生6.6级地震，造成90多人死亡，1200多人受伤。当地人民在悲痛之余，不屈不挠、自强不息，积极开展救援工作。 考点链接 命题解读 背景材料 典型习题 专题(一)　乐观向上　热爱生活 考 点 链 接 1．认识自己生命的独特性，珍爱生命、体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 2．学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 3．自尊、自爱，不做有损人格的事。 4．养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 考点链接 命题解读 背景材料 典型习题 专题(一)　乐观向上　热爱生活 5．客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 6．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 7．发扬艰苦奋斗精神。 考点链接 命题解读 背景材料 典型习题 专题(一)　乐观向上　热爱生活 命 题 解 读 1．材料一中习近平总书记的讲话给了我们什么启示？ (1)自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。(自强是人生进取的动力，是通向成功的阶梯) (2)挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧，要从容面对挫折。 (3)成就一番事业，需要坚强意志。(坚强意志，是实现人生目标的保障) 考点链接 命题解读 背景材料 典型习题 专题(一)　乐观向上　热爱生活 (4)做意志坚强的人，以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难实现自己的目标。 (5)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。 (6)人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。要发扬艰苦奋斗的传统美德。 2．我们为什么要努力做到自强不息？在生活中我们应当怎样做到自强不息？ (1)自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用；自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。 考点链接 命题解读 背景材料 典型习题 专题(一)　乐观向上　热爱生活 自强不息是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力。 (2)认真听课，积极思考，独立完成作业，刻苦钻研，克服懒散、贪玩等不良习惯，克服不良的生活习惯和庸俗的生活情趣，积极面对困难和挫折。 考点链接 命题解读 背景材料 典型习题 专题(一)　乐观向上　热爱生活 3．材料二中的刘晓琳身上体现了怎样的心理品质？在今后的生活中，你打算怎样以实际行动向她学习？ (1)自尊自信、自立自强、勇于战胜挫折、具有坚强的意志等。 (2)告别依赖，自己的事情自己负责；立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，培养自立品质；大胆地投身社会实践；在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；正视自己的弱