高考生物大一轮复习课件：选修3第2讲细胞工程.pptVIP

一、植物细胞工程 1．细胞工程的概念理解 2．植物细胞的全能性 (1)概念：具有某种生物全部____________的任何一个细胞，都具有发育成______________的潜能。 (2)原理：细胞内含有本物种的________________。 (3)全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于______状态，提供一定的______________和其他适宜外界条件。 3．植物组织培养技术 (1)概念理解 ①培养对象：________________________________。 ②培养条件：无菌、人工配制的培养基、相关激素等人工控制条件。 ③培养结果：产生愈伤组织、丛芽，最终形成____________。 (2)操作流程 4．植物体细胞杂交技术 (1)概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成____________，并把杂种细胞培育成____________的技术。 (2)操作流程 (3)流程分析 ①过程a为去除__________获得具有活力的原生质体，用到的酶是____________________。 ②过程b是原生质体的融合，其原理是______________ ____________________。 ③诱导b融合的两种方法：物理法包括________________等；化学法一般用____________________作为诱导剂。 ④过程c是原生质体融合后再生出__________。 ⑤过程d是_________________技术，其原理是_________________。 (4)意义：_____________________________________。 二、动物细胞工程 1．动物细胞培养：其他动物细胞工程技术的基础。 (1)过程 (2)条件 ①无菌、无毒的环境——无菌处理、加抗生素杀菌、定期更换培养液。 ②营养——糖、氨基酸、促生长因子、无机盐和微量元素＋______________等天然成分。 ③适宜的温度(36.5±0.5℃)和pH(7.2～7.4)。 ④气体环境——95%空气＋__________(维持培养液的pH)。 (3)应用：生产细胞产品，如干扰素、疫苗、单克隆抗体；检测并判断某毒性物质毒性的大小；临床医学研究。 2．动物体细胞核移植 (1)原理：______________________________________ 。 (2)过程 3．单克隆抗体制备 (1)诱导动物细胞融合的方法：物理法——离心、振动、________等；化学法——__________________；生物法——______________。 (2)单克隆抗体制备过程 (3)单克隆抗体的优点：____________、灵敏度高、可大量制备。 (4)单克隆抗体的应用：作为____________；用于治疗疾病和运载药物。 1．下列叙述中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是(　　) A．花药离体培养得到单倍体植株 B．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 C．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 D．秋水仙素处理幼苗得到多倍体植株 【答案】D 【解析】植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。秋水仙素可以诱导植物幼苗细胞中的染色体加倍从而得到多倍体，该过程为植物的生长、发育过程，没有用到植物组织培养技术。 2．(2015年北京西城区调研)下列技术或方法与原理不相符的是(　　) A．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖 B．植物组织培养和制备单克隆抗体——细胞的全能性 C．原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性 D．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性 【答案】B 【解析】制备单克隆抗体是将骨髓瘤细胞和免疫过的B淋巴细胞融合，形成杂交瘤细胞，利用的是细胞膜的流动性和细胞增殖的原理。 3．“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。下图是“白菜—甘蓝”的杂交过程示意图。以下说法正确的是(　　) A．除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶 B．通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是PEG和灭活的病毒诱导 C．杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁 D．愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程 【答案】C 【解析】除去细胞壁的酶有纤维素酶和果胶酶；诱导植物原生质体融合不能用灭活的病毒；杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁；愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体属于再分化过程。 【答案】B 【解析】图中动物①通过受精作用形成，属于有性生殖，动物②通过细胞核移植技术形成，利