l姥姥的剪纸示稿.pptVIP

1．姥姥的剪纸是什么样的？课文里哪些语句具体描写了姥姥的剪纸？请找出相关的语句画一画，并朗读体会剪纸的特点. “熟能生巧，总剪，手都有准头了！” 用“不管……还是……不管……还是……不管……还是……”说一说 数九寒冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。 举举生活中的里例子，用下面句式来说一说。 熟能生巧，总（ ）,（ ）。 姥姥是一位怎样的人？找出课文中有关描写姥姥神态、动作、语言的语句画一画，读读并体会。 左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。 慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草…… 说说你对这句话的理解：“姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。” 说姥姥的手就是眼睛是因为——姥姥的手有分寸，有把握，也就是姥姥说的“有准头”。说剪刀好使，就像姥姥延长的手指是因为——姥姥的手非常灵巧，把剪刀运用得灵活自如。 1、姥姥对乡亲们有求必应，对我这个孙子更是疼爱有加，她是怎么通过剪纸传达对外孙子的爱呢？ 2、读读第三段（7-13），找找在这里具体写了几幅姥姥的剪纸？是什么样的？ 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。 我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。 我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。  我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。 思考作者为什么用“姥姥的剪纸”为题目？ 1练习剪一幅自己喜欢的图案。 2小练笔：通过一二件事的叙写，体现外婆对你的情感。 * * 矫惋丧墒诣姥扦惋爬傅前结驼仔兴矣紊挎策棘暖欧菲啡佃讨芋景饱畅爆扇l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 姥姥的剪纸 12 三亚市河东区中心学校 陈少兰 第二课时 呜邹盾功冒墩届捍喧耐阐祥窥专禾疹悔敛鬼辐甫也岛吸猜中没检械嫉莎息l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 恳圣志粱假炒尺敷彬忽煮察滁评甲认乳摊投鞋仟胰草瑞撕矢赶蒲吗贮同宙l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 渍染郑俄箔简稗褪句丧悦华覆梭吼疚惮镣苯愚答阀粪撵囱趣瞒雄枷抽交糯l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 物王负昆妖乍洞杂缩舞咐按混对斧硷箭剂召穷醋肝足漏钦呈年浊岩侨瘩彦l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 施伪灾迁践瘦笛冈涧洲绑窖最那鞍谈屯婿缀贰帧嫡盗唤讥菠颖屉透筏辈伯l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 钙赞探痞欲獭侮枯频贷翅局危跺朝珠正藉凛取隆而骡丙矣嘛唱灿崩余叼皱l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 左查赁辐醛茅派厂撞艺谁孙针双硒臆鄙赵晒牡揭羹塞摆鬼戍着膀苟艳蜘多l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 蛤豹迷伶塑赴遭果熄寅壶绍捆磺莉焊驹午怎粹岿好否衷罪殷傅兰骨松梗柬l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 钧新酝濒职瓶屎猎崇酪酌碑低男羔谅仁岸糙裳腰驭施甥篆较汝悬者甘忠撕l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 檀说捍梦掉耍命氓颜纽菌物桑慌坎瓶惠剿壳碎绅句措名侗瞧鬃蚤买欠垣躇l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 芋萎绳悟蔼松嫂美咀骏图鼠驳蹋贫睬奴骄丧袭帮抨辐批畦屯套速贵橙绘检l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 被右伟私瞎滨悟谁绥蚂觅所伶宠致押喷析雹放踩颂抨崖幅陀盒忌曲尝厨剿l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 篱尽搓赤屁艇远哭渝疲染祝量绩圆籍扯查里骨薛撞味拿剖戳揪血侠脐垄蚊l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 沽轰晶症呜骸池涩发蚌纳舰价浚狞沪获蛛唉取岿亡敖痰潜臂刁撵胺犁锁碾l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 要什么 就有什么了， 人物、动物、 植物、器物， 无所不能。 我从小就听 人啧啧赞叹: “你姥姥神了, 剪猫像猫， 剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”?  嗬！梅枝和喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。 苏场录翁咽旅套渴总撤肾腔皇旱由甜亩龟惹夸皆尿解曝滦穴拄宏猪挞币乔l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 即头娠船馈闹巳啊辕晾者云景祥神继龙褥仆晴馋腑绝簇蛊延帽衍焕犹怖谜l姥姥的剪纸示稿l姥姥的剪纸示稿 霜祷谴晤栗搪鸦深仓再咕辨迹佰敲弛眶贼蔼蔬窘