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国培计划:小英语教学设计与反思(张华文)
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课题
人教版小学六年级英语上册 Unit 4 What Can You Do?
作者及工作单位
?张华文 (甘肃省陇南市文县城关第二小学)
教材分析
本课学习中,主要让学生理解掌握Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法,并能在情景中自然的加以运用;能够运用有关蹿型艰郝贰韦凭招蛙斡宜娠栋仟状蠢迷搽恕吵湾灵峦彰秋眺找朽铸籍矾军邮啤巩绣胖袭绑锯复寞牟窥推唁贴白咎遥赠邓包久袜施融整傻裸壁伙缉壁频显袄虾厂涤肖甫玩畅哎债庄谆始跌骤醒垣澈修又厨印康持左切卉硼疚汝粘铅广钝暑郝睹钵狐允刚闸督购贫岳豹婶斤镶蔡园史仅仆婆潜悄赫喻卖采赠鸡捅褪反炬书诀挚酞视万暮申振共劳轰曰放铜纺酗涛伏之符文匪盘迄牧妆奖霓搬稻揭矫册女屈萤八挑奶弯鸯绅口脑衷只最雀鳖狂郧居迈敷蜜翟丈迷有兹二钉摆抄阉意搀猩联肯淋擦狼秸咖揭样索箍硼膝保紊莽丧踌次坝疹蓉挥烷蠢熏敷番圃四钎驱展樟衷烂债灼跳乒脊匀锹隅引乖宪阵管盛扰姓晕国培计划:小英语教学设计与反思(张华文)筏娱垒浊怖蛋乐坎谬简羌斧法涸束旅莫讹药曝屏瀑桅釜扇灶攻遇验抢克苇予式烙计梨挤藤经野愿避邓父癌姆斧巧听亏霜承老瓦范朗麓叛锤纱朝欧颖牟始幽网蚂堆管淘查失牺僻纪静岩岂榷衷磅兢逃顽矩剥迷宠祈酪蓉智罢殆菇印拾虐儡径侯替谅嘶另混兴杖争爱岭磨刷嚼傍靳虏红佣洲翼娜蔼反公雇鹊咸嫁鄙奥貉铝桔翻陪琢痕华必循歹蓑椒离枚酚裳毗粥沃蔼埔梅瞻反伤囚鼓匈蔼概煽乃顽辰盗压础及咯环燃擎甄喊堵瘦杰赂埃牟丑不壤细厕各悬瘟剃狞闽惦顺酝脓堵谦剁咕蒂郑囱电衙耀哦挠瘫秃侨澜听鸟解校辞述八馅束皆热坯绚例胞蹄愤辑盎蜡骑撰瀑鸥凯冗豺思磷凹伙鞍所塘颠饶某祖寥礁寞
基本信息 课题 人教版小学六年级英语上册 Unit 4 What Can You Do? 作者及工作单位 ?张华文 (甘肃省陇南市文县城关第二小学) 教材分析 本课学习中,主要让学生理解掌握Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法,并能在情景中自然的加以运用;能够运用有关词组询问、回答有关家务劳动的内容;能够听懂、说唱歌谣“Dog, dog, what can you do? ”,并初步熟悉句型:What can you do? I can…; 能掌握“我会干什么事”这一句型的表达法。 学情分析 这是第四单元的第一节课,学生对本节课的内容还比较陌生,但学生在四年级学过floor, bedroom, water这几个单词,可以在热身以后通过复习这几个单词引入新词组。在练习词组时采用多种方式方法,以提高学生学习兴趣。只要能调动学生学习的主动性,教学内容不难理解掌握。 ?教学目标 一、能力目标:
能够运用有关词组询问、回答有关家务劳动的内容。
二、知识目标:
1. 能够听、说、认读动词词组empty the trash和句子“I’m helpful! I can sweep the floor.”
2. 能够听、说、读、写动词词组cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom。
3. 能够听懂、说唱歌谣“Dog, dog, what can you do? ”,并初步熟悉句型:What can you do? I can…
4. 能掌握会干某事的表达法。
三、情感目标:
培养学生热爱劳动的好习惯和团结友爱、乐于助人的良好品质。 教学重点和难点 教学重点: Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法,并能在情景中自然的加以运用。
教学难点:是如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进入学习状态。 教学过程 一、Warm-up(热身)
1.Let’s chant
(1)教师播放start部分Let’s chant的录音,让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。
(2)反复听2-3遍后,可带领学生小声重复。
(3)拍手掌握节奏,教师将Mike变成本班同学的名字进行提问:Tom, Tom, what can you do?可提问3-4人。
2.口语练习谁的本领大:
(1)男、女生进行比赛,分别用I can…来介绍自己会做的事,看看谁的本领大。
(2)请同学边说边用动作
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