家庭教育之我.docVIP

? 家庭教育之我见 家庭教育是一切教育的基础，是整个教育事业的重要组成部分。家庭是孩子成长的摇篮，可以说孩子的身体发展、知识的增长、智能的培养，尤其是品德的陶冶、良好的行为习惯和个性的形成等等都是在“家庭”中获得熏陶与启迪。 家庭教育是终身教育，具有长期性、持久性。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老 师，是孩子接触知识的第一课堂。家庭教育早于其他任何一种教育形式，是一个人一生中接受最长的教育。一个孩子从出生到步入社会前，绝大部分时间是在家庭中 度过的，即使孩子进了幼儿园、上了小学甚至大学，以及走向社会，变换多少生活环境，仍然离不开家庭的影响，家庭对孩子的影响终身受益。美国著名成人教育家——戴尔.卡 耐基就是家庭教育的成功范例。从小他母亲鼓励他读书，希望他将来做一名传教士，或做一名教员，就是母亲长期的悉心教导和潜移默化的影响，成就了卡耐基的谦诚、热情、友善、忠诚的性格，并且具有坚强的信念、充沛的精力和对理想执着追求的毅力，最终在教育事业上有了不凡的成就。 虽然说学校对孩子的发展也起着重要的作用，但是那里只是教授孩子文化知识，是无法替代家庭对孩子的影响的，因为在一个人的身上留下不可磨灭印记的始终是家 庭。作为家长要充分发挥家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务。这种教育就在于对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在 不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。 我儿在上小学时，他爸爸教他削 梨，煮面条还有洗碗等力所能及的事，学做这些事之前，儿子一直以为爸爸偷懒，什么事情都让他一个人做，学完之后，他总算明白了，爸爸其实是想锻炼他的动手 能力，使自己更加喜爱劳动，他还懂得了一个道理：我们无论做什么事情，都应该亲身去体会，这才能锻炼自己，使自己有所提高。 常 言道：知子莫若父，知女莫若母。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神 会。因此在平日的生活中，父母就可以通过孩子的一举一动、一言一行等细微之处，及时掌握此时此刻孩子的心理状态，发现他们身上存在的问题，及时教育，及时 纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中；同时孩子目前正处于青春发育期，生活和学习上都会遇到这样或那样的难题，由于人生阅历和思想认识 的限制，他们常常难以做出正确判断，而家长这时就可以发挥积极作用，及时给予孩子精神上的慰籍和疏导，提高孩子的鉴别能力；此外父母是孩子的镜子，我们自 己要时刻做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，注意检点自己生活的行为举止，树立正面形象，优化孩子的心灵，为他们营造良好的家庭氛围。 人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、学校教育和社会教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育、学校教育是一切教育的基础，家长和老师要积极配合，互相沟通，充分发挥家庭和学校的教育作用，共同为培养好孩子而努力。 正确的教育是家长幸福的晚年；错误的教育是家长将来的苦痛、辛酸，是家长对他人和国家的罪过。让我们每一位家长以身作则地影响和教育孩子，真正地为孩子着想，真正地有系统地培养孩子各方面的能力，最终才会成就孩子成功幸福的一生。 ? 爱的教育 油召学区田庄联小 张芹芳 有人说教师是这个行业是天底下最光荣的职业，因为它是 教育的事业。 可是在我看来它之所以光荣是因为它是爱的事业。 爱是心灵的阳光， 能映射出无边无际的美丽； 爱是心灵的雨露， 能滋润出无边无际的神奇。如果说教育是雕塑家手中的刀，能 够创造出完整的作品的话，那么无疑在爱的打磨下，它才会被 发掘真正的潜力，从而散发永久的魅力。 二十多年前，我带着对教师职业的崇拜，带着对教育事业 的热情， 报考了师范学校， 得以顺利进入我梦想中的三尺讲台。 当我第一次接触到台下那盯着自己的纯真稚嫩却充满渴求知识 的目光，我便在心里告诉自己：要全身心地投入到教育事业中 去，以无愧于人民教师的光荣称号。 而在这二十多年的教学生涯中越来越使我认识到：每个个 体生命从出生 , 开始在命运轨道上行走， 教育是它的航向， 爱的 教育会让个体的生命线在人生的大道上愈走愈顺畅，而错误的 教育则会让个体生命偏离生命的主轨道，越走越偏。因而在新 时期的中国，实行爱的教育就有了必需性。但是爱的教育并不 是一味地溺爱，不是放任不管。窃以为爱的教育反映在具体的 教学中则是赏识教育。大教育家陶行知在他的《小孩不小歌》 里， 有“人人都说小孩小，