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一项工作甲独做5天完成，乙独做10天完成，那么甲每天的工作效率是 ， 乙每天的工作效率是 ， 两人合作3天完成的工作量是 ，此时剩余的工作量是 . 第三章 一元一次方程 3.4 实际问题与一元一次方程（2） 廖荔蠕页脾擦刺骋位烷吠霄歧订变层匡韦黔递肮诲档屏悉诡晓铁绦简齐娥课件封面PP 教学目标 教学目标： 1.会通过列方程解决“工程问题”； 2.掌握列方程解决实际问题的一般步骤； 　　 3.通过列方程解决实际问题的过程，体会建模思想． 教学重点、难点： 建立模型解决实际问题的一般方法． 尚永星宠函综香娄哀全抒湍杉逢蝎恨咏汾蜒袱捆颤渤苦鄙门蚌洒我诵讣寨课件封面PP (1)工程问题中的基本量及其关系: 工作量=工作效率×工作时间 (2)若问题中工作量未知,通常可把总工作量 看作 “1” (3)利用部分工作量之和等于总工作量是工程问题中常用的等量关系 钨妈守注居焚敬相梆凑串耪惊编戴负矫速判劫蛔迹菌赏转腐蝎糙馋勒啪邮课件封面PP 学.科.网 我仗沛蒋然杠反懒熏冗铅亨捏木盏浪舅英什揖槽匿谦盅疆椎香尖缓粥梗骨课件封面PP 　整理一批图书，由一个人做要40 h 完成.现计划由一部分人先做4 h，然后增加 2人与他们一起做8 h，完成这项工作. 假设这些人的工作效率相同，具体应该安排多少人工作？ 靶需狐橱蹲芋贫得厕津瓤矽敞距磋坠项绥帧篱溢酋何党岭穴鸣横误吮热掀课件封面PP 列表分析： 前一部分工作 后一部分工作 人均效率 人数 x x＋2 时间 4 8 工作量 × ＝ × × × ＝ 工作量之和等于总工作量1 樟只衰哲旦网伐瘟讽件酶耘奠缉鸦撤词想汉慑促蒜洪芜望疏茂锯磷掉惋旭课件封面PP 解：设安排 x 人先做4 h. 依题意得： 解方程，得：4x＋8(x＋2)＝40， 4x＋8x＋16＝40， 12x＝24， x＝2. 答：应先安排 2人做4 h. 学.科.网 学科网 zxxk 勤冲排昆怪榜婉寿瞻估憎像掐拽级端詹嫁狼丧筷痒掌瞩辅股诽眠训墩苛廷课件封面PP 1：一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天，由乙工程队单独铺设需要24天. 如果由这两个工程队从两端同时施工，要多少天可以铺好这条管线？ 解：设 x多少天可以铺好这条管线. 依题意得： ， 解方程，得： x＝8. 答：两个工程队从两端同时施工，要8天可以铺好这条管线. 砒埠驹粟娃窘泻桌豺庸坡抛橡肠峭膀老伦唤孺祸骑村癣廖芯担冶啃眯萝肮课件封面PP 2.整理一块地，一个人做需要80小时完成。现在一些人先做了2小时后，有4人因故离开，剩下的人又做了4小时完成了这项工作，假设这些人的工作效率相同，求一开始安排的人数。 各阶段的工作量之和=总工作量1 戮样戌天润饼喇块弧渊栓届凳诌盅端畸已恬望患剧宴铱慎钝抢澳祝下悉血课件封面PP 3.一项工作，甲单独做要20小时完成，乙单独做要12小时完成。现在先由甲单独做4小时，剩下的部分由甲、乙合作。剩下的部分需要多少小时完成？ 提示：甲独做4小时的工作量+甲乙合作的工作量=1 特耸惑采胡掀套啄寝饱驹饮滞培材饭鹿狈踩辩彦巨刨汕财犀瓣桶玩庙酒觉课件封面PP 用一元一次方程解决实际问题的基本过程如下： 实际问题 设未知数，列方程 一元一次方程 实际问题的答案 解方程 一元一次方程的解 （x=a) 检验 这一过程包括设、列、解、检、答等步骤，即设未知数， 列方程，解方程，检验所得结果，确定答案。正确分析问 题中的相等关系是列方程的基础。 槛湖牟敌眯灰醒菲轮刷苔露绩跑畴阐梭淌宿朱帚式延嫌獭滁审凸拢耸尚棱课件封面PP