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高考诗词鉴赏思想情感专项10题练习 1.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 关河令 周邦彦① 秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！ 【注】①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。 (1)从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。 __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)★简要分析作者在这首词中所表现的心情。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.阅读下面诗歌，然后回答问题。（7分） 水仙子?夜雨 徐再思 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。 落灯花，棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。 （1）这支曲子的题目是“夜雨”，全曲却没有一个“雨”字，作者是如何写“雨”的？（3分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （2）★“落灯花，棋未收”两句就刻画人物形象来看属于怎样的描写方法，反映了人物怎样的心情？（4分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. 阅读下面一首宋诗，完成题目。 初晴游沧浪亭④ 苏舜钦 夜雨连明②春水生，娇云浓暖弄阴晴。 帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。 【注①沧浪亭：苏州园林之一。②连明：直至天明。 （1）★诗的前两句描写了怎样的画面，表现了诗人怎样的心情？（5分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （2）请从表达技巧的角度，鉴赏这首诗。（6分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4.阅读下面这首宋诗，完成问题。 次韵雪后书事二首(其一) 朱　熹 惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。 沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。 （1）这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。 答： （2）★诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。 答： 5.阅读下面这首唐诗，完成下列各题。（8分） 岁暮归南山① 孟浩然 北阙②休上书，南山归敝庐。 不才明主弃，多病故人疏。 白发催年老，青阳③逼岁除。 永怀愁不寐，松月夜窗虚。 注：①写这首诗时，诗人正是四十岁，长安科考落第。②北阙：指帝宫。③青阳：指春天。 （1）★这首诗是在诗人心情极端复杂的