数学1.2.1函数概念1.ppt

* 沂南二中 高一数学 设在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，则称x是自变量，y是x的函数；其中自变量x的取值的集合叫做函数的定义域，和自变量x值对应的y的值叫做函数的函数值，函数值的集合叫做函数的值域。 初中学习的函数的概念是什么？ 阅读课本三个实例，分析、归纳变量之间的关系有什么共同点？ 对于非空数集A中的每一个x，按照某种对应关系f，在数集B中都有唯一确定的y和它对应，记作 f: A→B. 思考 设A、B是非空的数集，如果按照某种对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f: A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作 y=f(x),x∈A 其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y的值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域。 函数概念 注意： ① “y=f(x)”是函数符号，可以用任意的字母表示，如“y=g(x)”； ②函数符号“y=f(x)”中的f(x)表示与x对应的函数值，一个数，而不是f乘x． 1、下列说法中，不正确的是( ) A、函数值域中的每一个数都有定义域中的一个数与之对应 B、函数的定义域和值域一定是无限集合 C、定义域和对应关系确定后，函数值域也就确定 D、若函数的定义域只有一个元素，则值域也只有一个元素 B 概念理解 2、对于函数y=f(x)，以下说法正确的有( ) ①y是x的函数 ②对于不同的x,y的值也不同 ③ f(a)表示当x=a时函数f(x)的值，是一个常量 ④ f(x)一定可以用一个具体的式子表示出来 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 B 3、给出四个命题： ①函数就是定义域到值域的对应关系 ②若函数的定义域只含有一个元素，则值域也只有一个元素 ③因f(x)=5(x∈R),这个函数值不随x的变化范围而变化，所以f(0)=5也成立 ④定义域和对应关系确定后，函数值也就确定了 正确有( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 D 设a,b是两个实数，而且a<b, 我们规定： (1)、满足不等式a≤x≤b的实数x的集合叫做闭区间，表示为 [a,b]. (2)、满足不等式a<x<b的实数x的集合叫做开区间，表示为 (a,b). (3)、满足不等式a≤x<b或a<x≤b的实数x的集合叫做半开半闭区间，表示为 [a,b)或(a,b]. 区间的概念: 这里的实数a与b都叫做相应区间的端点。 注意（1）用实心点表示包括在区间内的端点，用空心点表示不包括在区间内的端点。 （2）实数集R可以用区间表示为(-∞,+∞), “∞”读作“无穷大”。 （3） 满足x≥a,x>a,x≤a,x<a的实数的集合分别表示为[a, +∞)、(a, +∞)、(-∞，a]、(-∞,a). 尝试练习 试用区间表示下列实集： {x|5 ≤ x<6} (2) {x|x ≥9} (3) {x|x ≤ -1} ∩{x| -5 ≤ x<2} (4) {x|x < 9}∪{x| -9 < x<20} [5,6) [9, +∞) (-∞，20) [-5,-1] 典型例题 题型一、函数概念的应用 变式练习 题型二、求函数的定义域 函数的定义域通常是由问题的实际背景确定的，如前面所述的三个实例。如果只给出解析式y=f(x),而没有指明它的定义域，那么函数的定义域就是指能使这个式子有意义的实数的集合。 变式练习：学案例2 *