高中历史 第一单元 单元小结与测评课件 岳麓版选修2.pptVIP

返回 单元小结与测评 知识体系构建 专题归纳例析 单元质量检测 从『朕即国家』到『主权在民』 一、君主专制思想与近代民主思想的本质差异 比较项 君主专制理论 民主思想 国家权力的来源 君权神授 主权在民 人权的本质 统治者恩赐 自然享有(天赋人权) 公民的权利与义务 臣民只能尽义务 权利与义务统一 统治制度的模式 君主专制 代议制 统治者产生方式 世袭 选举 权力结构框架 专制集权 分权而治 [例1]　张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”关于二者的表述，不正确的是 (　　) A.明清之际的进步思想包含着对传统儒学的扬弃 B.欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命做了思想准备 C.二者都提出了对未来社会政治制度的建构 D.二者都体现出对君主专制制度的批判 [解析]　本题主要是考查对中国明末清初进步思想与欧洲启蒙思想的理解。明清之际的进步思想没有摆脱儒学范畴，是对儒学的批判与继承，政治上反对君主专制，但并没有对未来社会提出构想。欧洲的启蒙思想批判专制，并提出了三权分立、社会契约等思想，对未来社会提出了构想，为资产阶级革命做了思想舆论的准备工作。 [答案]　C 二、启蒙运动对近代中国的影响 (1)启蒙运动推动了维新变法运动的发展。康有为把西方资产阶级的政治学说同中国传统儒家思想相结合，鼓吹变法图强，这里说的西方政治学说主要是指启蒙思想，谭嗣同“仁学”体系中的自由、平等、博爱精神也源自西方启蒙思想。 (2)推动了资产阶级革命思想的传播，促进了辛亥革命的爆发。20世纪初，不少留学生到国外接受了资产阶级革命思想，他们将启蒙思想中的“天赋人权”、自由平等学说作为革命斗争的武器，翻译了孟德斯鸠《论法的精神》、卢梭的《社会契约论》等书籍，从而促进了革命思想的传播和革命的爆发。《中华民国临时约法》也采用了孟德斯鸠的三权分立思想。 (3)促进了新文化运动的兴起。辛亥革命后，启蒙思想家所主张的民主、自由、平等、博爱思想得到进一步传播，更多的知识分子受到启蒙思想的影响。以陈独秀为代表的资产阶级激进民主主义者高举民主、科学的大旗，对封建专制进行了猛烈的抨击，极大地解放了中国人民的思想，促进了中国社会的进步。 综上所述，维新变法运动、辛亥革命、新文化运动都受到了启蒙思想的影响，进而推动了中国社会的发展和进步。 [例2]　近代有人指出：“议院者，公议政事之院也，集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良，意诚美也。昏暴之君无所施其虐，贱扈之臣无所擅其权，大小官司无所卸其责，草野小民无所积其怨。”与上述材料相吻合的思想观念是 (　　) A.中体西用 B.“革命是除旧布新之良药” C.君民共主 D.“孔教与共和，存其一必废其一” [解析]　“议院者，公议政事之院也”“昏暴之君无所施其虐”等信息反映了作者主张建立君主立宪制政体，C项符合题意。A项属于地主阶级洋务派的观点；B项是资产阶级革命派的观点，其政治主张是民主共和制；D项是资产阶级激进派主张民主与科学。 [答案]　C 返回