高中生物教材中的经典实.pptVIP

生物学研究中的科学思想和一般方法 一、观察法： 什么是观察法？观察法有时需要借助什么仪器？ 二、实验法： 什么是实验法？什么是实验组？什么是对照组？为什么要设置对照组？如何排除无关变量？ 三、调查法： 对较大的范围如何进行调查？对调查的数据和结果如何处理？ 四、模拟法： 在什么情况下才选用模拟法？ 生物学研究中的科学思想和一般方法 五、逻辑思维： 在哪个生物学研究中运用到类比推理的方法？ 六、数学方法： 七、模型方法： 有哪些模型方法？他们如何表达生物学含义？ 八、系统分析方法： 下列生物学的研究分别使用了哪些科学研究的方法 （1）探究玫瑰花瓣细胞液的浓度 （2）了解不同生物叶绿体的形态、结构的差异 （3）了解立新学校大叶黄杨的种群数量 （4）探究培养液中培养大肠杆菌的种群数量变化 教材中的经典实验 1.在小组中通过查阅教材和教辅资料完成教材中经典实验的学案（填空） 2.在小组中讨论确认这些实验发现证明了哪些生物学事实，并将这些实验按知识体系分类标注，在小组内确认哪些能按照“提出问题、做出假设、设计实验、分析结果得出结论。”进行描述。小组间交流。 一、生长素的发现过程 1880年 达尔文父子的实验 1928年温特的实验 菌落 1928年，格里菲斯《肺炎双球菌的转化实验 》 1944年艾弗里《证明DNA是遗传物质的实验 》 1952年，赫尔希和蔡斯《噬菌体侵染大