(陆显平论文正文.docVIP

教书育人还需重视学生的心理问题 为学生“授业解惑”是教师的天职，也是教师的责任，更是做好学校德育工作的关键所在。但学生是一个活生生的人，是一个个各具个特征的个体，只有使其全面发展了，才可以说是一个合格的“产品”。于是，“全面发展”成了热门口号，更是我们的追求的目标。因此，作为一名教师，一名班主任，不但要千方百计教会学生科学知识、为人处世之道，还要注重抓好学生身心健康发展的教育与辅导。最近在报纸上和现实社会中都接触过一些学生心理畸形而引发的教育事故。我一时真的难以接受这种现实，我们国家一贯以礼仪之帮自居，而今却在我们引以为荣的这一方面出现了严重的问题，到底是为什么呢？尽管人们都在为此而找出各种各样的借口，但我个人认为，原因其实很简单，就是学生的心理辅导不到位。现在的中学生基本是独生子女，从小娇生惯养、生活自理能力差，从小就背负过重的学习压力，家长对子女期望过高，望子成龙，望女成凤，成为大部分家长的心愿，子女考试分数的高低成为了分水岭。这种无形的心理压力，导致了学生的心理承受力十分脆弱，导致了身心发展扭曲变形，问题孩子、问题学生便从天而降，教师、家长为之措手不及。所以，在当今的教育中，重视中学生的心理问题就显得尤其重要，只要我们能够真正做好了这一点，就会更有利于全面推进素质教育，有利于学生的身心健康和全面发展。 一、深入了解，全面剖析学生心理。 通过本人长期对学生的观察与了解，“