1.1.1函数的平均变化.ppt

* 新课导入 为什么在相同的时间内木块的位移不一样呢？ 动动脑 观察 观察 为什么跳水运动员的速度越来越快呢？ 解决以上2个问题,就需要我们来学习一种新的函数来解释这种现象！ 平均速度瞬时速度 平均变化率瞬时变化率 割线斜率切线斜率 导数 基本初等函数导数公式导数运算法则 导数的简单应用 微积分基本定理 定积分 曲边体形的面积 变速直线运动的路程 定积分在几何、物理中的应用 1.1 导数 1.1.1 函数的平均变化率 丰富多彩的变化率问题随处可见. 让我们从其中的两个问题，开始变化率与导数的学习吧！ 教学目标 知识与能力 掌握平均变化率的概念，感受平均变化率广泛存在于日常生活之中，体会数学的博大精深以及学习数学的意义. 过程与方法 (1) 体会平均变化率的思想及其内涵，通过分析实例，了解平均变化率的概念. (2)通过函数图象直观地理解平均变化率. 情感态度与价值观 让学生在知识的量上有所收获，体会到其中蕴含的丰富的思想，逐渐掌握数学研究的基本思考方式和方法. 教学重难点 重点 体会平均变化率的思想及其内涵，求解步骤. 难点 平均变化率的概念及其意义. 问题1 气球膨胀率 我们都吹过气球回忆一下吹气球的过程,可以发现,随着气球内空气容量的增加,气球的半径增加越来越慢.从数学角度,如何描述这种现象呢? 气球的体积V(单位:L)与半径r单位:(dm) 之间的函数关系是 如果将半径r表示为体积V的函数,那么 当V从0增加到1时,气球半径增加 气球的平均膨胀率为 当V从1增加到2时,气球半径增加 气球的平均膨胀率为 显然0.620.16 思考 当空气容量从V1增加到V2时,气球的平均膨胀率是多少? 你想对了吗？ 问题2 高台跳水 想想运动员跳水的过程？ 在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度h(单位：米)与起跳后的时间t（单位：秒）存在函数关系 h(t)=-4.9t2+6.5t+10. 如何用运动员在某些时间段内的平均速度粗略地描述其运动状态? 请计算 0≦t≦0.5和1≦t≦2时的平均速度 在0 ≦t ≦0.5这段时间里 在1 ≦t ≦2这段时间里 探究 计算运动员在 这段时间里的平均速度，并思考下面的问题： （1）运动员在这段时间里是静止的吗？ （2）你认为用平均速度描述运动员运动状态有什么问题？ 平均速度不能反映他在这段时间里运动状态，需要用瞬时速度描述运动状态. 同学们，从上面的问题中能够发现什么共同点呢？ 想一想 总结 以上两个问题都是求变化率， 我们可以用函数关系式y=f(x)来表 示. 那么变化率为 知识要点 上述问题中的变化率可用式子 表示称为函数f(x)从x1到x2的平均变化率. 很重要！ 一般我们用Δx 表示 ， 即 . 注意！ 是一个整体符号，而不是 与 相乘. 很重要！ 例题1 1 .已知函数f(x)=-x2的图象上的一点A(-1,-1)及临近一点B(0,0),则Δy/Δx=( ) A. 3 B. 4 C. 1 D. -1 c 解： =0-(-1)=1； =0-（-1）=1； 思考 观察函数f(x)的图象 平均变化率 表示什么? O A B x y Y=f(x) x1 x2 f(x1) f(x2) X2-x1 f(x2)-f(x1) 直线AB的斜率 例题2 *