学前教育_传统文化在幼儿园环境创设中应用现状调查.docxVIP

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摘要

本研究拟以河北省任丘市R幼儿园为例，采用访谈、文献资料和观察等方法，通过对R幼儿园传统文化与幼儿园环境融合情况的调研，分析其实施效果，分析其存在的问题和原因，并提出相应的对策和建议。

首先，本文对“中华文化”、“传统文化”、“幼儿园环境”等几个重要的概念做了解释与定义。对幼儿园环境与幼儿园传统文化环境创设方面的研究成果进行了梳理，并对其内容进行了讨论，并对其给本研究带来的启发进行了讨论。

其次，从儿童身体、心理等方面，探讨优秀传统文化在幼儿园环境中的融合对儿童身心健康发展的作用，并揭示其在儿童身体、心理等方面的作用。

最后，通过调查可以看出，R幼儿园可以根据自身的情况，对当地的文化资源进行充分的利用，强调幼儿的主体地位，将环境创设与教学活动有机地融合在一起，从而形成了自己的园本特色。但是，R幼儿园仍然存在着许多问题。

本研究认为，在对传统文化进行整合的基础上，提出了一种在幼儿园环境中整合传统文化的策略。另一方面，在教育目标上，要把幼儿作为学习的主体，要将幼儿成长发展的需要充分考虑在内，同时也不能忽略对传统文化传承的社会需求，要加强幼儿对传统文化的认同。

关键词：幼儿园；传统文化；环境创设

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ABSTRACT

ThisstudyintendstotakeRKindergarteninRenqiuCity,HebeiProvinceasanexample,adoptthemethodsofinterview,literatureandobservation,andthroughtheinvestigationoftheintegrationoftraditionalcultureandkindergartenenvironmentofRkindergarten,analyzeitsimplementationeffect,analyzeitsexistingproblemsandreasons,andputforwardcorrespondingcountermeasuresandsuggestions.

Firstly,thispaperexplainsanddefinesseveralimportantconceptssuchasChineseculture,traditionalcultureandkindergartenenvironment.Thispapercombstheresearchresultsofkindergartenenvironmentandthecreationofkindergartentraditionalculturalenvironment,anddiscussesitscontent,anddiscussestheinspirationitbringstothisstudy.

Secondly,fromthephysicalandpsychologicalaspectsofchildren,thispaperdiscussestheeffectoftheintegrationofexcellenttraditionalcultureinthekindergartenenvironmentonthehealthydevelopmentofchildrensbodyandmind,andrevealsitsphysicalandpsychologicaleffectsonchildren.

Finally,throughtheinvestigation,itcanbeseenthatRkindergartencanmakefulluseoflocalculturalresourcesaccordingtoitsownsituation,emphasizethedominantpositionofchildren,organicallyintegrateenvironmentalcreationandteachingactivities,andthusformitsownkindergarty-basedcharacteristics.However,Rkindergartenstillhasmanyproblems