家园共育的现状及策略研究——以A幼儿园为例.docVIP

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摘要

近年新冠疫情发生期间，根据教育部“停课不停学”的要求，我们幼儿园的教师也在网络上与家长、幼儿开展了各种各样的互动尝试，但是由于幼儿的年龄与学习具有特殊性，幼儿园网上教学活动很快被喊停。而后，即使陆续开学，幼儿园也是采取封闭式管理。家园共育面临了空前未有的困境。为此针对这一现象，进行赘述与研究。此论文采用的研究方法有文献研究法、案例分析法和比较分析法。通过研究，得出以下结论：疫情期间，幼儿园通过开展系统全面、形式多样的线上教学活动，让家长和孩子积极参与其中，拓宽了幼儿的视野，同时还提升了家长的科学育儿水平，受到了家长朋友们的认可和社会的高度好评。还有一系列活动的开展也促进了教师的专业化发展，提高了教师的专业素养与知识素养，使幼儿园的家园共育工作达到了一个很满意的效果。

关键词：新冠疫情；家园共育；家庭教育；幼儿教育

ABSTRACT

Duringtheoutbreakoftheepidemic,accordingtotherequirementsoftheMinistryofEducationofnosuspensionofclasses,ourkindergartenteachersalsocarriedoutvariousattemptsofinteractionwithparentsandchildrenontheInternet.However,duetotheparticularityofchildrensageandlearning,theonlineteachingactivitiesofkindergartensweresoonstopped.Then,eveniftheschoolstarts,thekindergartenisalsoadoptedclosedmanagement.Homeco-educationisfacinganunprecedenteddilemma.Inviewofthisphenomenon,repeatandstudy.Theresearchmethodsusedinthispaperincludeliteratureresearchmethod,caseanalysismethodandcomparativeanalysismethod.Throughtheresearch,thefollowingconclusionsaredrawn:Duringtheepidemicperiod,thekindergartencarriedoutsystematicanddiversifiedonlineteachingactivities,andletparentsandchildrenactivelyparticipateinthem,whichbroadenedchildrenshorizons,andalsoimprovedthescientificparentinglevelofparents,whichwasrecognizedbyparentsandfriendsandhighlypraisedbythesociety.Therearealsoaseriesofactivitiestoalsopromotetheprofessionaldevelopmentofteachers,improvetheprofessionalqualityandknowledgequalityofteachers,sothatthekindergartenhomeco-educationworkhasachievedaverysatisfactoryeffect.

KeyWords:COVID-19;Homeco-breeding;Familyeducationandearly;Childhoodeducatio

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目录

TOC\o1-3\h\u9131第1章前言 1

29521.1研究目的 1

204851.2研究意义 1

234901.3研究方法 1

11881.3.1文献研究法 1

242231.3.2观察法 1

26612第2章家