(习作指导课家园.docVIP

[习作指导课导入，揭示课题鱼儿喜欢清澈的河水，那是它们的家园。　　鸟儿喜欢的天空，那是它们的家园。肥沃的土壤，那是它们的家园。师：同学们，师：你是从另一个角度考虑的，思维与众不同。。师：同学们，。（课件演示） 生。怎么样才能你们有没有什么好办法？生1:可以写一篇文章发表出去，让。生:我觉得应该写作文去投稿，也可以把自己的作文发表在因特网上，让更多的人了解给人类带来的灾难。师：说得不错。我们可以通过自己的笔写下一些文章，达到和更多的人交流的目的。今天这一节课，我们就来学习写一封书信，一封呼唤的信。（）二、提出问题，确立目标师：大家想一想，我们要写这封信，首先得弄清楚哪几个问题？生1:这封信写给谁？生2:内容是什么？生3:怎样写才能让收信的人信服你，让你这封信能够发表？师：几位同学都谈得很好。（课件演示）要写这封信，首先得弄明白这样几个问题：这封信写给谁？信中写些什么内容？怎么才能把这封信写好？三、合作探究，解决问题。师：我们先来解决第一个问题。请大家谈一谈，你准备把这封信写给谁，为什么生1:我准备把这封信写给。因为生2:我想写给因为师：谁有不同的写作对象？生3:我想写给生4:我想写给一些的人，劝阻他们要生: 我想师：（课件演示）综合同学们刚才的意见，这次书信，不管写信对象是谁，我们都可以基本概括为类：一类就是现在你们对把这封信写给谁，心里有底了？（生答：有）解决了写给谁的问题，我们