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汽车概论 课程基本概况 一、主教材名称： 汽车概论、张世荣 主编 清华大学出版社 （高职高专汽车专业系列教材） 二、学时：36学时（12*3） 三、课程的主要内容： 汽车发展史、现代汽车工业概述、 汽车分类与使用性能、 汽车消费与汽车牌证、 汽车营销、汽车服务、 汽车材料、汽车法规、 汽车文化等。 四、辅教材： 1、陈总编爱车热线书系（十多本）—— 陈新亚编著，汽车为什么会“跑”：图解汽车构造与原理（第2版），机械工业出版社 （2010年度全行业优秀畅销品种（第1版）、2011年全国十大科普图书） 2、名车标志和识别，陈新亚编著，化学工业出版社 五、学习《汽车概论》的意义 课程学习的意义： 把握汽车发展的时代脉搏， 指导人们汽车消费， 培养和提高学生的综合素质， 为同学们以后步入社会打下坚实的基础。 六、获取参考资料或最新汽车知识的网站： [1]汽车之家： / [2]汽车之家论坛： / [3]汽车之家网站： 汽车之家成立于2005年6月，是全球访问量最大的汽车网站。 据统计：汽车之家日均覆盖人数超过460万，月度覆盖人数超过6100万，中国互联网汽车用户59%的时间花费在汽车之家。 汽车之家为广大汽车消费者提供买车、用车、养车及与汽车生活相关的全程服务。 七、本课程上课的要求（学院要求） 1、为了保证教学质量和教学秩序，未办退选手续无故不参加考试者和无故旷课两次者，该课程以零分记载，并作总平均学分积点计算。 2、校内选修课不得随意增加人数，未按学校规定办理选课手续的学生，学校不承认其学分、成绩。 3、有关选课咨询、办理、改选等手续方面的事情，除网上可以办理的以外，其它事宜请到教科办(行政楼306)办理； 4、教材购买咨询，请选修该门课程的同学，根据需要，自愿到学生公寓F座一层教材供应中心购买。 八、课程有关问题的说明（教师要求部分） 总学时 36学时 教学安排 全部为理论课 无上机实训 本课程的学习要求： 一般性掌握。 成绩评定方法 课堂提问考核与考勤、平时作业占30%； 期末考核70%(笔试考试)； 不能迟到、早退，如有特殊情况，需要请假； 上课点名或者是随堂提问，没有到课的同学计为缺课1次； 上课需要有良好的状态，不能讲小话，以免影响其它同学。 课余主动收集、浏览有关汽车的新知识。 1.3.9 汽车发动机的改进 随着现代汽车的发展，当今汽油发动机出现了两个突出的问题：一是汽车排放污染；另一个是能源问题。 从世界一些主要汽车生产国的研究方向来看，车用汽油发动机结合节能与净化主要有以下几个发展趋势： ①开发多气门、高压缩比、增压高动力性发动机； ②采用电子控制燃油喷射的发动机； ③发动机的附属设备上广泛采用电子技术； ④减少发动机各部件的磨损，降低油耗，减小噪声，使发动机小型轻量化； ⑤研制稀薄燃烧的发动机； ⑥发动机的无需解体诊断。 第１章 汽车发展史 琅青案蒲南卷询昨绞咙雹爱词昭衣匀茨舒顿进夺镣耽镣啪吊谢悠渴普渐莎第1章_车发展史第1章_车发展史 第１章 汽车发展史 1.4 汽车底盘的发展 汽车的驱动 制动器 转向装置 变速器和离合器 悬架机构的变化 车轮和轮胎 仪表系统的进展 蛆送霉捂承新怯专咨滓浮蕊酶句标全被哟近趾魄薪糜叙廖乞波兆今锥婴叹第1章_车发展史第1章_车发展史 1.4.1 汽车的驱动 汽车刚刚问世时，人们大都采用后置发动机、后轮驱动的方式。19世纪末，法国发明了发动机前置、后轮驱动的“帕纳尔”系统，对以后汽车驱动方式产生了积极影响。1901年，戴姆勒发动机公司在“梅塞德斯”汽车上成功地使用了这项技术。 1899年法国最早采用前轮驱动。1898年法国雷诺汽车公司首先使用了万向节传动轴。在1900年～1925年间，后轮驱动汽车占绝对优势，前轮驱动只能应用在某些赛车上。 1934年，雪铁龙“TA前驱动”汽车问世，它成功地将前轮驱动、无底盘的车辆结构、通过扭杆实现单轮避振以及液压制动等先进技术融于一体，并进行成批生产，由此也成为继福特T型车后汽车史上一个新的里程碑。 第１章 汽车发展史 遭冀呻危娩办附菌裂涸告阐浇椅揍疽滔狸秆高陀苛抄郡盲信委嘲陕掷院辫第1章_车发展史第1章_车发展史 1.4.2 制动器 在早期的链传动汽车中，采用将制动器固装在车架上的布置，是对链传动轮轴产生制动作用，万一链条受力不均而断裂，就会产生重大事故。 1896年，英国首先采用了石棉制动片。到20世纪60年代，