第二自然段-ASKnLearn.ppt

肥皂泡 提问 肥皂泡如果飞到了天空中，会发生什么有趣的事情呢？ 肥皂泡在天空中遇到了什么事？ 第一自然段 　　一天下午，丁丁在草地上吹肥皂。 第一自然段 说一说这件事发生的 第二自然段 　　 第二自然段 　　 第二自然段 这一段怎样描写肥皂泡的特点？ （四个特点） 　 “一串串透明的肥皂泡像玻璃球似的”　 －写出了肥皂泡透明的特点。 第二自然段 这一段怎样描写肥皂泡的特点？ 　 “在阳光的照射下，它们出 现各种各样漂亮的颜色”　 －写出了阳光下肥皂泡拥有 美丽的颜色。 第二自然段 这一段怎样描写肥皂泡的特点？ 　 “一阵微风吹来，肥皂泡在 草丛上飞，在花朵上飞” 　 －写出了肥皂泡很轻。 第二自然段 这一段怎样描写肥皂泡的特点？ 　 “一碰到树叶就消失了” －写出了肥皂泡是很脆弱 的。 第三自然段 　　 第三自然段 麻雀看到肥皂泡后，有什么反应呢？ 麻雀看到肥皂泡后，就张开翅膀，向肥皂泡飞去，跟它一起飞。 你认为麻雀为什么会这样？ 因为麻雀被美丽的、特别的肥皂泡吸引住了。 麻雀是怎样称赞肥皂泡的？ 麻雀称赞肥皂泡很漂亮，说它象一只奇妙的鸟。 请从第三段里找出两个“动作词” （和风有关） 这两个动作是“托”和“飘” 。 “有一个大肥皂泡被风托着，飘上了蓝天。” 　 第四至第五自然段 　　 肥皂泡被麻雀称赞后，心情怎样呢？ 肥皂泡很得意，立刻觉得自己真的就是一只奇妙的鸟。 肥皂泡怎么突然消失了？ 肥皂泡被麻雀的羽毛不小心碰到了，就突然消失了。 第六至第七自然段 　　 肥皂泡消失后，麻雀的反应又是怎样的？ 肥皂泡消失后，麻雀觉得它真是一只奇妙的鸟。 第七自然段 “这时，一滴小水珠轻轻地落在了丁丁的手上。”是哪儿来的水珠呢？ 肥皂 Soap 肥皂泡 － soap bubble 肥皂粉 －soap powder 透明 能透过光线 （transparent） ?例句 : 水是无色透明的液体； 玻璃是无色透明的固体。 透明 搭配：? 透明的保鲜纸 透明的纱 不透明 照射 光线射在物体上 ?例句 : 在阳光的照射下，大地一片光明。 在灯光的照射下，室内就会明亮了。 橙色 粉红色 草丛 很多的草在一起。 ? 例句 : 草丛里出现了一条蛇，把我吓坏了！ 消失 离开，看不到了? 例句 : 气球越飞越高，越飞越远，慢慢在天空中消失了。 托 手掌或其他东西向上承受（物体） hold in the palm?/ support with the hand or palm 飘 随风摇动或在空中飞扬? 例句 :起风的时候，很多树叶飘到了地上。 搭配：?飘落、飘舞、轻飘飘 张开 使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开(spread/open) 例句 : 妹妹张开双手，要妈妈抱。 张开 搭配：? ~张开双手、 ~张开雨伞、 ~张开嘴、 ~张开眼睛 翅膀 得意 强调高兴到极点，多指心理上的满足 例句 ：老师称赞了他几句，他就得意起来了。 搭配：得意洋洋、得意忘形 羽毛 寻找 找? 例句 :阿姨的孩子走失了，我们该到哪里去寻找他呢？ 搭配：寻找亲人、寻找失物 滴 量词 ：一滴水 搭配：几滴油、 一滴汗、水滴（water droplet）、 两滴墨水 总结 肥皂泡在天空中的经历： “你真是一只奇妙的鸟！” 读出惊叹和赞赏的语气。 “是的，我就是一只奇妙的鸟。” 读出得意的语气。 “咦？奇妙的鸟去了哪里呢？” 读出疑惑不解的语气。 大家说一说 说一说其他飘上蓝天的肥皂 泡，可能会发生什么有趣的故 事？ 巩固活动（1）：比比读读 玻：玻璃。（王字旁） 破：打破丶破坏。（石字旁） 坡：山坡。（提土旁） 丛：草丛。（一字旁） 从：从前。（人字旁） 漂：漂亮。（三点水） 飘：飘动丶飘扬。（风字旁） 膀：翅膀丶肩膀。（月字旁） 傍：傍晚。（单人旁） 巩固活动（2）：听听说说 听完录音（－）后，和旁边的同学讨论故事中 哪些内容不够完整 需要怎么补充。 巩固活动（2）：听听说说 故事有很多地方没有交代清楚，造成 情节不完整，如： （狼怎么了？）它为什么要小羊救它？ 小羊是怎么发现狼的？ 小羊怕狼吃它，为什么还救了狼呢？ 小羊救了狼以后又怎样了呢？ 巩固活动（2）：听听说说 各组派代表把故事讲给同学听，大家共同评价。 播放录音 （二），大家听后对比自编的故事，说说两者的不同。 延伸活动：读读说说 在阳光的照射下，它们出现了各种各样漂亮的颜色：蓝色丶绿的丶橙的丶紫的丶粉红的...... 。 这里可以买到很多好吃的水果：苹果丶橙丶香蕉丶西瓜