折纸艺术课程计划.docVIP

编 写 说 明 一、编写目的 折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材方便，操作简单，生动形象，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，折纸活动也是我们小时候最喜欢的活动之一。它可以促进学生的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。通过这个活动使同学们学会动手，培养动手能力和创造力，体会创造的乐趣并感受中华民族的悠久的艺术魅力。希望通过这次活动同学们能在亲身体验中获得自我认识和自我教育的发展，培养热爱学习、热爱生活、团结同学的思想感情，提高相互协作，共同研究的能力，培养良好的人际关系，提高班级及实验中学荣誉感和实现自身价值的成就感。 二、学习要求 学会一些手工折纸中的最基本的折纸符号，看懂简单的折纸图解。?细心、耐心、专心掌握折纸过程中的难点。 三、课程名称 折纸技艺 四、课程简介 折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材方便，操作简单，生动形象，有很强的趣味性。 五、课程?目标 （一）引导学生学会读折纸符号，能看折纸图；学会折叠基本形和其他形的折法；启发学生发明新样式。? （二）通过手工折纸活动发展学生的观察、注意能力和动手能力，培养学生的想象力和创造力，增强学生的自信。? （三）提高学生的审美修养，引导他们发现生活美，从而更加热爱生活。 六、课时安排 每学年三周，共12课时 七、授课方式 小班制（可以各班选择有爱好的学生） 八、评价方式 自评、互评或是通过成品展示 九、选课建议 初中一、二年级学生 目 录 折纸课程计划…………………………………………………………… 1 第一章：简单的折纸——服装………………………………………… 6 第二章：简单的折纸——花…………………………………………… 19 第一节 皱纹纸制作小波斯菊…………………………………………19 第二节 折纸太阳花……………………………………………………25 第三节 郁金香…………………………………………………………29 第四节 康乃馨…………………………………………………………31 第五节 九重葛…………………………………………………………32 第六节 吊钟花…………………………………………………………33 第三章 折纸组合--装饰画…………………………………………… 35 附：《贺卡--教师节专题活动》PPT 折纸课程计划 一、情况分析 折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。折纸也是一项益智健脑的手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受学生喜爱。折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还可以使学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识。不仅如此，学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。如何开展折纸活动，在活动中占有很优越的位置。所以把折纸作为我们的特色活动是有一定基础的，相信在我们师生的共同努力下，会把这项艺术更加发扬光大。 二、课堂目标 1. 通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。 2. 在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式， 培养学生的合作意识和团队精神。 3. 激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子认知和动手操作能力，发挥孩子的创造力和想象力。 三、具体措施 1. 制定出有具体操作措施的折纸计划。 2. 有目的有计划的组织教师加强自身学习，丰富关于折纸教育的理论和教法，学法。 3. 各年龄组间讨论各种折纸中碰到的困惑，在教研组上提出，大家共同想办法解决。 4. 经验的分享，请折纸教学经验丰富的老师以及在折 纸教学中有点小心得的老师把自己的经验贡献给大家，让大家共享，共同进步。 5. 相互观摩和研讨组内教师的折纸教学，相互学习、 共同提高。利用多种教学的形式，学习有关折纸教学的实践内容。 6.