一个可以说话的童话世界.docVIP

问学堂点读笔一个可以说话的童话世界 点读笔 点读笔是继学习机、点读机之后的新一代教育学习工具。包含点读、翻译、复读、游戏等诸多功能。 点读笔将电子新科技与图书紧密结合在一起，研发出有声图书系列，利用数码发声技术对传统图书的一次整合，在图书中加入了声音。它是对传统图书的彻底颠覆，极大提高了图书阅读的有趣性及丰富性。 点读笔通过孩子参与各种针对性地游戏和活动，不断刺激触觉、视觉、听觉等感官来丰富他们的体验，增长他们的兴趣，开发他们 的脑神经。 点读笔的最大卖点是让孩子爱上学习，还可以开发全脑。 ◆ 在娱乐中学习，在学习中娱乐问学堂点读笔全球独创自动语音教学模式，以新奇有趣的卡通为载体，真人发音为媒介，以丰富多彩的卡通剧 情帮助孩子轻松学历史、学英语，听故事，做游戏。集学习娱乐于一身，提高孩子学习兴趣，增强专注力，养 成良好的学习生活习惯，再也不用担心孩子不爱学，不听话的问题。 ◆ 全方位感官调动，让孩子从“要你读”变成“我要读”问学堂点读笔紧跟时代潮流，将枯燥乏味的知识融入有趣的故事、游戏中，采用标准的普通话读音，原汁原味的 美式发音，让孩子轻松融入标准规范的学习环境中。同时充分调动人体五大感官，实现手动、眼看、耳听、口 说、脑记的全方位超级互动，最大限度提高孩子的学习积极性，让孩子对书本产生浓厚的兴趣，从“要你读” 变成“我要读”。 ◆ 迅速开发智力，锻炼大脑，激发潜能 每个孩子都是天才！孩子的兴趣在于引导。问学堂点读笔首创即点即读学习模式，点到哪读到哪，全方位开发 孩子智力，在游戏、故事中锻炼大脑，激发孩子内在潜能，将孩子好奇心和兴趣引致学习上。配套的多本开发 逻辑能力、思维能力、观察能力、想像能力、动手能力等潜能开发图书，让孩子快人一步，赢在起跑线上！ ◆ 提供丰富多元的知识，保证孩子多元智能的优秀品质 虽然每一种智能都能用来解决问题，也都能在人生的任何一个时刻给人们带来快乐，但是多元智能的品质是在 儿童早期设定的。虽然发展多元智能的大门是永远不会全关上的，但是所有的智能都是在儿童早期的智能导入 中发展起来的。在孩子年幼的时候开发智能，可以促使他们将来发展一些专家型智能，也可以让他们在发展智 能时得到快乐。 ◆ 增强孩子自信心，塑造孩子良好的性格。生动有趣的互动游戏，游戏中孩子答错了，有趣的童音会给孩子鼓励；答对了，会给与适当的表扬，这对增强 孩子的自信心有很大帮助。正面、有趣、生动的学习内容，互动欢乐的学习氛围，塑造孩子活泼、开朗、积极、 正面的良好性格。 学习爱上问学堂学习爱上问学堂引。上海问学堂自2000年5月12日成立以来，一直致力于缔造中国最大、最权威的优秀教育产品提供商，为学习者提供最专业的一站式教育产品服务，满足学习所需。问学堂依托复旦大学、华东师范大学、上海师范大学等众多高等院校以及教育部个性化学习总课题组，帮助更多人获取知识、创造财富，帮助更多人通过学习实现梦想，帮助更多人发挥潜能和美善，从而推动社会发展和进步。问学堂总部设于上海复旦大学国家大学科技园。问学堂使命：帮助更多人享受学习，激发潜能，彰显美善，实现梦想。问学堂专家团队 　　马文驹 　　·中国心理学会科普委员会委员 　　·中国教育学会学校心理辅导专业委员会顾问 　　·华东师范大学心理学系教授 　　·上海市中小学生心理辅导协会顾问 　　·《大众心理学》编辑 　　杨治良 　　·国务院学位委员会心理学科评议组成员、国务院特殊津贴专家 　　·华东师范大学心理学系教授、博士生导师 　　·中国心理学会副理事长 　　·上海心理学会理事长 　　·中国心理学会《心理科学》杂志主编　　陈国鹏 　　·国家教育部个性化总课题组负责人 　　·华东师范大学心理学系教授、博士生导师 　　·上海市心理学会心理测量专业委员会副主任 　　·上海市家庭教育研究会副秘书长 　　·荷兰奈梅根大学天才儿童研究中心访问学者,参加中国与荷兰的跨文化研究项目《天才儿童自我概念比较研究》　　张志刚 　　·中国心理卫生学会大学生心理咨询专业委员会理事 　　·复旦大学心理研究中心特聘研究员 　　·上海师范大学教授 　　·瑞士兰德学院客座教授 　　·主持制定了《上海学校心理健康教育发展规划》及《上海市中小学心理健康教育大纲、评估标准、心理咨询与辅导工作条例》，并牵头编写了供中、小学使用的心理健康材料《心理健康自助手册》，发表了有关心理教育的论文及译文共80多篇。 　　朱松 　　·复旦大学博士、数学系教授 　　·曾获上海市科技进步一等奖、国家科技进步二等奖 　　·上海科技馆重大工程建设与研究项目主要成员　　戴宝云 　　·中国