《嘎达梅林》说课稿..docVIP

《嘎达梅林》说课稿 一、教材、学情 交响诗《嘎达梅林》是人民音乐出版社八年级（第十五册），第四单元“音诗音画”当中的欣赏内容。《嘎达梅林》音乐素材取自于一首同名蒙古民歌，并运用奏鸣曲式的结构创作而成。乐曲内容是描写并歌颂了蒙族英雄嘎达梅林率领的牧民起义，及其与当时残酷的封建王爷、军阀英勇战斗的悲壮事迹。作品沿着嘎达梅林的故事情节这条线索逐渐展开。 由于《嘎达梅林》这首民歌流传较广，学生对歌曲的旋律并不感到陌生。因此，就会对欣赏交响诗《嘎达梅林》产生浓厚的兴趣。尤其是乐曲结尾部分出现歌曲《嘎达梅林》的旋律。使学生更容易贴近作品，表现作品，并更好的理解作品内容和情感。 二、教学理念、目标 1.教学理念： （1）围绕以音乐审美为核心的教学理念。通过欣赏交响诗《嘎达梅林》让学生通过聆听音乐来感受诗的优美意境。教学用图片、音响、朗诵等形式，让学生感受作品中蕴含的抒情美、冲突美、赞颂美等。 （2）以兴趣爱好为动力。关注和重视培养学生学习音乐的兴趣，发展学生学习音乐的兴趣爱好。这既是学生学习的重要基础和根本动力，同时也是学生在音乐上持续发展，终身热爱音乐的根本保证。 （3）重视音乐实践。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐。如：让学会通过语言描述、身体律动、歌唱等方式感受作品的内容、情绪等。在亲自参与音乐活动中喜爱音乐。掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。 教学目