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- 2017-02-01 发布于湖北
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《20.1 磁现象》
学科:物理 课时: 总课时数: 教
学
目
标 知识与技能 1.知道磁体有吸铁性和指向性;
2.知道磁体间的相互作用规律;
3.了解磁化现象。 过程与方法 体会运用实验来研究、感知物理问题的方法 情感态度与价值观 1.了解我国古代的科技成就对航海事业的发展做出的贡献,对学生渗透爱国主义思想教育;
2.使学生养成良好的科学态度和求是精神 教材分析 教学重点 磁性、磁化的概念,磁体间的相互作用规律 教学难点 磁体间的相互作用规律,磁化现象
教 学 过 程 教师活动 学生活动 备注(教学目的、时间分配等) 一、创设情境,引入新课(6min)
〖师〗上几章我们学习了“电”的知识,知道了电流、电压和电阻的概念,并对日常生活中常见的电现象进行了解释,下面我们要学习一个与电联系非常紧密的现象,那就是“磁”现象,我们把这一章叫做电与磁。(板书课题)
大家听说过这样的故事吗?
1.秦始皇统一中国以后,建造了规模宏大的阿房宫,为了防范刺客,聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门,一旦有人身怀铁器,立刻就会被发现。这是怎么回事呢?
2.在加拿大东海岸,有一个神奇而令人生畏的世百尔岛,来往的船只只要一靠近它,不但指南针失灵,还会把船吸向海底,造成触礁沉没。
学习了今天这一课,我们就会明白中的原因了。(板书课题)
二、进入新课,科学探究
(一)磁现象
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