教学案例甘..docVIP

教学案例 石阡民族中学2012—2013学年度第二学期 生物组 甘正深 第七章 生物的进化 一、教学目标 1. 知识方面 ⑴解释种群、种群基因库、基因频率等概念。 ⑵说明现代生物进化理论的主要内容。 ⑶举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。 2. 情感态度与价值观方面 ⑴形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念。 3. 能力方面 ⑴运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 ⑵运用生物进化观点解释一些生物现象。 二、教学重点和难点 1.教学重点 （1）种群、物种、基因频率、隔离等概念。 （2）突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用。 2.教学难点 （1）基因频率的概念。 （2）自然选择对种群基因频率的影响。 （3）隔离在物种形成中的作用。 三、教学方法 问题导学法、讲授法、 直观法 四、教学课时 4课时 五、教学过程 教学内容 教师组织和引导 学生活动 教学意图 第1课时 一、种群基因频率的改变与生物进化 问题探讨 引导组织学生回答 〖提示〗一个基因所控制的性状，对个体生存和繁殖后代的贡献越大，拥有该基因的个体就可能越多。 思考讨论 ⑴种群是生物进化的基本单位 种群和物种 基因库和基因频率 计算基因频率 思考与讨论 上节课我们学习了达尔文自然选择学说的主要观点，下面请同学们依据该学说的基本观点，分析