初中教师远程培训生物学科作业浅析.doc

初中教师远程培训生物学科作业 芜湖市第二十九中学 汪洁珍 作业1、教学评价理论? 请结合实际，谈谈如何在备课、上课、评课、测试命题过程中实现对课堂教学的有效评价，实现提高课堂教学质量的目的。（不少于300字）备课是为课堂教学活动所进行的 一切准备工作的总称。教学是创造 性的劳动，每一节好课都凝聚着教师的心血。 备课是上好课的前提。事实证明，越是有经验、水平高的教师，越是重视备课，因为，他们知道，对教学艺术的探讨是没有止境的。 备课备课标（为什么教）课程标准是课程的指导性文件 是编写教材和进行教学的依据 ，备课标 ，要与教材相结合 ，理解课标的要求是怎样在教材中体现的目标是什么 备教材（教什么） 备教材首先应该在学期初对整套教材进行通读，做到对教材既整体又系统地全面了解，在此基础上，进一步精读本单元教学的具体内容。 具体到每一节课的备课 首先，要确定这节课的教学目标：包括知识目标、能力目标、情感态度与价值观的目标。 其次，分析这节课的知识在教材中的地位，是由哪些知识构成的？为什么由这样的知识组成？这些知识之间有着什么样的联系？哪是重点，难点在哪里？学生已有的相关知识储备有哪些（横向——学科间的、纵向——本学科的）……所制定的（三维的）教学目标在教学中怎样操作？最后是如何实施？如何进行评价……？备学生（施教对象）了解教的对象是谁，有那些特