2016幼儿美感艺术教育国际学术研讨会.docVIP

2016幼兒美感藝術教育國際學術研討會 壹、計畫名稱 「美感從幼起、美力終身學」─幼兒藝術教育的多元實踐 2016 幼兒美感藝術教育國際學術研討會 貳、計畫緣由與目的 2012年公布的「幼兒園教保活動課程暫行綱要」中，「美感」與身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒等並列為幼兒六大課程活動領域。美感教育雖然強調藝術為方法的教學，然而其範疇並不等同於以往的藝術教學，目的在於提供幼兒多元感官體驗、感受，以及美感回應的學習任務，為融合廣納感性、理性與精神層次的體驗學習過程。因此，幼兒美感課程的經營重心應該在於創造幼兒「個體內心深處主動建構的一種感知美好事物的體驗」，透過持續地美感經驗的累積，培養幼兒透過藝術和生活「探索與覺察」、「表現與創作」及「回應與賞析」的美感能力，藉著觸動幼兒正面的情意感受或反饋，發展幼兒的人文關懷能量，並建立起積極探索周遭生活與文化的態度。 本次國際研討會想要探討的是：近幾年台灣幼兒教育界現場的美感藝術教學實踐現況為何？幼教相關人員的美學藝術經驗和素養是否足夠完成達到新課綱訴求的使命？幼教相關教學人員在美感藝術教學實踐過程是否遇到困難？基於上述的緣由，本國際研討會希冀透過國內外學者的對話，了解國際間幼兒美感、文創以及藝術教育的發展趨勢。會中特別邀請來自日本與新加坡學者進行專題演講及論壇，分享各國幼兒美感藝術教育的多元發展趨勢。希望透過與來自國際的幼兒教育學