《秋天的怀念》教学设计及反思.docVIP

第2课《秋天的怀念》导学案 学习目标： 1、了解借景抒情的写作手法。 2、反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。 学习重难点： 领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活激发感恩情怀。 学习过程： 【课前自主学习案】 1．通读课文找出生字词，并在自查字典标注“读一读，写一写”读音和词义。 2．圈划、朗读我和母亲的神态、动作、语言等描写，作好简单批注。 3．朗读作家史铁生的三段话，思考：能说出这样话的人，你觉得应该是怎样的人？ A“幸福是要自己去寻找的……哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。 ” B“不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。” C“人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。” 我觉得他是： 。 【课