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二.定义法 是给被训释词下定义的注释方法。用以界定被训释词与同类其他词语的差别，又称作“ 义界”或“界说”。P-350 三.描述法 是对被训释词所表示的事物加以描述的注释方法。通过描述反映出事物的特点或情状。 四.否定法 是用被训释词的反义词加否定语进行训释的方法。 五.引证法 是引用他书的文字对被训释内容加以证实的注释方法。借此说明被训释词内容具有正确性和普遍性。 六. 比较法 是对意义相近的被训释词，运用结构相似、用词相近的训释词并列解释的方法。通过两者之间的比较，表明起大同小异或同中有异。 例句见教材P-349～352 探求词的本义，一要依据形体寻求意义；二要寻求文献语言中的根据。 词的本义与词的基本义是两个不同的概念。本义是从字形结构上反映出来的意义；基本义则是常用义。本义与基本义有的相同，有的不同。 ㈡ 本义与引申义的关系 汉语中大部分词具有多义性的特点，主要是词义引申的结果。词义引申是汉语词汇中最为常见的现象。词的本义与引申义、先后引申义之间有着内在的联系，两个意义之间的某种共性便是其内在联系的桥梁，借助这一桥梁，一个意义就引申为另一意义。 下面以“解”字为例，分析本义与引申义的关系。 《说文·角部》：“解，判也。从刀判牛角” 判牛角 ↓ 分解动物或人的肢体 ↓ 解开 离 缝 通 解 散 隙 达 释 ∣ 消 溶 脱 排 理 除 解 落 遣 解 ∣ 痊愈 本义与引申义的关系——直接引申、间接引申。由本义引申出来的意义，叫做直接引申义，不是由本义引申，而是由前一引申义引申出来的意义，叫做间接引申。 ㈢ 引申的基本方式与一般规律 1．引申的基本方式 ①??辐射式（直接引申） ②?链条式（由一个直接引申向一个方向展转引申） ③?综合式（兼有辐射式和链条式的引申） 2．?引申的一般规律 ①???由具体义到抽象义 本义较具体，由于语言交流的需要而向抽象方向变化。 ② 由特定义到一般义 本义指特定的事物，逐渐演变为具有该事物特征的所有事物。 ③ 由实词义到虚词义 本义多为实词义，由于引申和假借，使词义有了虚词义。 ????词语现象的剖析 一．同形词语——古今同形异义词语 ㈠ 今语一个双语词与古语两个单音词同形 如：可以 ㈡ 今语双音词与古语双音词同形 如：一切（古义为一般，普通；今义为全部，一律） ㈢ 今语双音词与古语词组同形 如：名誉（古义为名声和赞誉；今义为名声） ㈣ 今语词组与古语词组同形 二．复用词组 ㈠ 同义复用词语 两个单音词连用，意义相同，词义为其中任何一个单音词的意义。理解和翻译时不必重复。 如：“且将升岱岳，非迳奚为？” ㈡ 反义复用词语（偏义复词） 两个单音词连用，意义相反，词义为其中一个单音词的意义。 如：“则依蓍龟为陈其利害。” ㈢ 类义复用词语 两个单音词连用，意义相类似，词义为其中一个单音词的意义。 三．简略词语 ㈠ 简称词语——以简略的词语表示所指事物的全称。常见的有人名、书名、篇名、药名、方名、穴位名等。 ㈡ 略用词语——只用一个单音词，词义却包含了与它相类或相反的某个单音词的意义。 四.表数词语 ㈠ 表序数——常见直接用数字表示 ㈡ 表乘数——有两种表示法 ①有乘积 ②无乘积 ㈢ 表虚数——有两种表示法： ① 用“三”、“九”及其倍数 ② 用“十”、“百”、“千”、“万” ㈣ 表比较数——对举两个或两个以上的数字进行比较。 ㈤ 表分数——古代汉语表示分数的格式较多 词语意义的辨别 一．根据上下文意——“因文定义” 汉语