信息技术初中历史学科整合的探索.docVIP

信息技术与初中历史学科整合的探索 作者：陈华东 工作单位：仁和坪镇中心学校 通信地址：湖北省宜昌市五峰土家族自治县仁和坪镇仁和坪中学 邮编：443415 电话：1398 6783 613 E-mail：dxchenhuadong2@163.com Qq号：747658614 中文摘要：信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。对它的研究与实施将对发展学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力具有重要意义。利用信息技术最低层次技术和历史进行整合，可提高课堂教学效率。利用信息技术中、高层次技术和历史学科进行整合，特别是基于Internet的网络教学可培养学生处理信息的能力和终身学习能力。建历史教学资源库是信息技术各层次和历史学科整合的基础。 关键词：概念 国内外整合研究 整合途径 整合注意 国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见下发后，五峰土家族自治县已经实现了县域内义务教育基本均衡发展。五峰在教育信息化建设上加大了投入，各校加强了学校网络建设，信息技术和学科整合具备条件。本文就信息技术与历史学科的整合作了初步探索，浅议狭义的信息技术与历史学科的整合。行文如下。 一、相关概念 （一）、信息技术 百度百科搜索信息技术教育是指学习、运用信息技术，培养信息素质，实现学与教优化的