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小学生公民教育中的心理健康教育 苏州工业园区文萃小学 杨春芳 “健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而且是身体、心理和社会适应的完好状态。”在《中国公民健康素养》中，对健康概念进行了全面的认定。世界卫生组织(WHO)提示，人们健康不仅仅是无疾病、不虚弱，还涉及身体、心理和社会适应三个方面。专家表示，每个人一生中都会遇到各种心理卫生问题，市民重视和维护心理健康非常重要。孩子们生活在一个对物质利益追求极高的经济型社会，各种利益关系时不时的就会侵入孩子的视觉和听觉系统，孩子们本身没有辨别能力，而家长又不能时刻陪在身边，所以耳濡目染，?育人环境是一个广泛的、多层次的系统工程。总体而言，人出生于家庭，发展于学校，完成于社会，那么，家庭、学校、社会就都肩负着教育的责任。 1.家庭的环境直接影响学生个性的形成，家长本身要承担起言传身教的职责。家长要从家庭生活的细节给孩子以教导，对孩子不要施加过分的压力，成材观念的转变不仅是学校和社会的责任，家长也有一份。家长要给孩子创设一个良好的家庭环境，萌发孩子的学习兴趣能使孩子学会学习，终生受益。 例如，人在青少年时期会经历一些挫折，这时如果帮助孩子分析原因，进行正确对待挫折的教育，这样不仅让孩子学会正确对待挫折，而且有利于培养他们坚忍韧不拔的性格和积极乐观的人生态度。在这方面西方的教育值得我们学习，例如：一对美国夫妇和一个三、四岁的小女孩过小河，要踩在石块上