胡根林上海小学低年级识字教学字种字量的研究以上海S版H版和现行版语文教材为研究对象.docVIP

上海市小学低年级识字教学字量、字种研究( ——以上海一期课改H版、S版和现行2004年版小学语文教材为研究对象 胡根林1 陶本一1 郭曙伦2 于龙1 曹建召 1 上海师范大学 上海 200234 ； 2.上海交通大学 上海 200030） 本文发表于《上海教育科研》2008年第4期 【摘要】 本文以上海市一期课改H版、S版和二期课改现行2004年版小学语文教材为研究对象，对其各自要求会认字、会写字进行考察分析，揭示小学低年级语文教材中生字编排的特点及存在的问题，为现行版小学语文教材修订提供参考，为基础教育教材编写人员提供一些有价值的数据和思路。 【关键词】 上海；识字教学；会认字；会写字；常用字 【中图分类号】C613.2 【文献标识码】A 目前，上海市中小学正处于二期课改阶段。一期课改1988年启动，1997年落幕，历经十年之变。这十年中，全市小学同时使用的语文教材有华东师范大学和徐汇区教育局编写、上海教育出版社出版的1-6年级试用课本《语文》（H版））和上海石油化工总厂和闸北区教育局编写、上海教育出版社出版的1-6年级试用课本《语文》（S版）。1998年进入二期课改以来，为了适应新理念和新实践，根据《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》，上海师范大学主持编写了九年义务教育1－5年级试用课本《语文》（现行2004年版），这套教材从2004年9月起，开