维护消费者合法权益教学设计.docVIP

第八课《消费者的权益》 第二框 维护消费者权益教学设计 一、教材分析： 《 维护消费者权益》是人教版八年级思想品德下册第八课第二框的内容。在第一框学习了消费者的概念和消费者享有的权利后，第二框的目的是让学生具有良好的权利意识和自我保护意识， 增强自身的判断能力和选择能力，学习消费维权的途径。本框共有两目。第一目“炼就一双慧眼”。第二目“维护权益的途径”。 学生情况分析： 八年级学生由于自己对社会的认知有限，再加上一些社会现象的误导，自己消费权益的意识还很薄弱，鉴别生活中的消费陷阱的能力还很缺乏 教学目标 知识目标：掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径。 能力目标：学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。 情感态度与价值观目标：学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。 重点和难点 教学重点：掌握消费知识及维权途径。、 教学难点：增强维护消费者权益的意识和能力。讨论教学时间 ： 1课时。 教学过程； （）导入新课） 活动三：帮助王大爷维权 情境过渡：王大爷没能经得住诱惑，被“衰哥”手机的多功能和低廉的价格所吸引，花了399元买了这款手机高高兴兴的回家了。可是回家之后张大爷发现这款手