2.2整式的加减(第3课时)教学.pptVIP

请去括号： ① = ; ② = . 3a+2b-2a+2b 顺口溜： 去括号，看符号； 是“+”号，不变号； 是“-”号，全变号。 (1)3x+2(x-2); (2)3(a-b)-2(2a-3b); (3)-(x-3)-3(x-3z); (4)3(x2-y2)-2(3y2-2x2). 例5两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是50千米/时,水流速度是a千米/时. 问题：(1) 2小时后两船相距多远? (2) 2小时后甲船比乙船多航行多少千米? 两船在静水中的速度都是50千米/时,水流速度是a千米/时. 解: 顺水航速=船速+水速=50+a (千米/时) 逆水航速=船速-水速=50-a (千米/时) 两小时后两船相距 (2) 两小时后甲船比乙船多航行 答： 两小时后两船相距200米，两小时后甲船比乙船多航行4a千米。 知识点 灵活运用整式的加减步骤及去括号 的法则 认真阅读课本第67页至第69页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程. 例6 计算： (1) = + = （练一练）： 1、根据“求多项式 3a-5b 和 2b-4a 的和” 可列为 ；化简得 ； 2、根据“求多项式 和 的差” 可列式为 ；化简得 . （2）（8a-7b)-(4a-5b) =8a-7b = 解：小红买笔记本和圆珠笔共花费 元， 小明买笔记本和圆珠笔共花费 元. 小红和小明一共花费： 例7 笔记本的单价是 元，圆珠笔的单价是 元.小红买3本笔记本，2支圆珠笔；小明 买4本笔记本，3支圆珠笔.买这些笔记本和 圆珠笔，小红和小明一共花了多少钱？ 试写出另一种解法： 解：小红和小明买笔记本共花费 元， 买圆珠笔共花费 元. 小红和小明一共花费（单位：元） 通过上面的学习，我们可以得到整式加减 的运算法则： 一般地，几个整式相加减，如果有括号就 先去括号，然后再合并同类项. 1、计算(教材69页练习) 2、计算： （1） （2） （1） （2） 例9 求 的值， 其中 解： 当 =-2， = 时，原式= （练一练） 先化简，再求值： （3a2b-ab2)-(ab2+3a2b)，其中 解： 5 1、整式的运算法则：一般的，几个整式相加减， 如果 就先去括号，然后再 . 2、做化简计算时，先将式子进行化简，再代入 进行计算比较简便. 有括号 计算 数值 2、先化简，再求值： 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰 * *