高三生物苏教版一轮复习课件：第12单元生态系统的稳定及人与环境课时1生态系统的结构.ppt

-*- 对应训练　下图是生态系统中四种成分的示意图,“→”表示物质的流动方向,下列说法正确的是( )? A.图中A是生产者,B、D、E是消费者 B.该生态系统的成分包括A、B、C、D C.该生态系统中食物链可表示为A→D→E→B D.C是非生物的物质和能量 答案 解析 解析 关闭 图中A是生产者,D、E是消费者,B是分解者,C是非生物的物质和能量;生态系统的成分包括所有生物和非生物的物质和能量,所以还必须包括E(次级消费者);B是分解者,不参与食物链的组成。 答案 解析 关闭 D　 * * * * * * * * * * * * 核心考点 学科素养 第12单元　生态系统的稳态 及人与环境 第1讲　生态系统的结构 -*- 考点一 自主梳理 核心突破 典题试做 考点二 考点一生态系统的组成成分 1.生态系统的范围 (1)概念:在一定空间中的　生物群落　与　无机环境　相互作用而形成的统一体。? (2)范围:生态系统的空间范围有大有小。　生物圈　是地球上最大的生态系统,它是地球上的全部生物及其无机环境的总和。? (3)类型:一般可分为　自然生态系统　和　　人工生态系统　　两大类。自然生态系统又可分为　　陆地生态系统　　和　　水域生态系统　　。? -*- 考点一 自主梳理 核心突破 典题试做 考点二 2.生态系统的组成成分 (1)生态系统的组成成分包括　　非生物的物质和能量　　、　生产者　、　消费者　、　分解者　。? (2)无机环境:即非生物的　物质　(空气、水、无机盐等)和能量　(阳光、热能)。? -*- 考点一 自主梳理 核心突破 典题试做 考点二 (3)生物群落。 -*- 考点一 自主梳理 核心突破 典题试做 考点二 判一判(1)该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统。(×) (2)沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者。(√) (3)杂草和水稻都是生产者。(√) (4)细菌都是分解者,但分解者并不都是细菌。(×) (5)生产者未必都是植物,消费者未必都是动物。(√) ? 　提示:生态系统包括该区域内所有的生物及其生活的环境,包括所有生物、底泥、水及阳光等。 　提示:硝化细菌是自养生物,属于生产者;蚯蚓、蜣螂、秃鹫及某些种类的软体动物是以动植物残体为食的腐生动物,属于分解者。 -*- 考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典题试做 生态系统的生物成分比较与联系 -*- 考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典题试做 -*- 考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典题试做 -*- 考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典题试做 特别提醒　(1)生态系统由生物群落和无机环境两大部分组成。四个基本成分:生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量;生态系统的桥梁:生产者、分解者。? (2)自养型生物一定是生产者,反之也成立;消费者一定是异养型生物,异养型生物不一定是消费者,也可能是分解者。 (3)生态系统各成分的判断关键:判断生产者时要注意是否为自养型生物,若为自养型生物,则为生产者;判断消费者时要特别注意异养型、非腐生等关键词,植物、微生物都有可能成为消费者;判断分解者的主要依据是看是否能把动植物的遗体、残枝败叶等转变成无机物,即营腐生生活,如蚯蚓等。 -*- 考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典题试做 易错易混　对生态系统中相应成分与生物之间的对应关系辨析不清 ? -*- 考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典题试做 例题 右图是一个生态系统内成分的相互关系图, 下列有关说法正确的是( ) A.该生态系统的成分包括b、c、d、e、f B.若b产生60 mol氧气,则流入c的能量一般不超过相当于1 mol 葡萄糖的能量 C.由于长期使用DDT,c类群产生了对DDT的抗药性,c类群抗药性的增强是基因突变的结果 D.可以用样方法调查某种植物b的种群密度 答案 解析 解析 关闭 分析图形可知,c是初级消费者,e是三级消费者,生态系统的成分包括生物部分与非生物部分,也包含a;生产者b产生60 mol氧气,则产生的葡萄糖为10 mol,因此流入C的能量一般不超过相当于10×20%=2 mol葡萄糖的能量;抗药性的增强是药物对动物抗药性变异长期选择的结果;可以用样方法调查某种植物b的种群密度。 答案 解析 关闭 D -*- 考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典题试做 失分警示　有一些土壤微生物能够进行化能合成作用,它们属于生产者;有一些是营寄生生活的细菌和真菌,它们属于消费者;有一些是营腐生生活的细菌和真菌,它们属于分解者。? -*- 考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典题试做 对应训练　下列关于微生物的叙述,错误的是( )? A.硝化细菌虽然不能进行光合作用,但是自养生