第十二课二框价值判断与价值选择.pptVIP

第十二课 第二框  价值判断与价值选择 自主学习提纲： 1、价值判断和价值选择的含义及二者的关系是什么？ 2、价值判断和价值选择的特征是什么？ 3、如何作出正确的价值判断和价值选择? 4、如何正确处理个人利益、他人利益、集体利益的关系 2、价值判断和价值选择的特征（影响因素） ：（价值判断和价值选择的特征是什么？） 1）社会历史性特征 归纳知识点 价值判断和价值选择的特征（影响因素） ： 1）社会历史性特征（因时间、地点和条件的变化而不同） 2）、主体差异性特征（主体的阶级性、立场和认识事物角度不同而不同） . 材料一：2008年5月12日，灾难突如其来，谭千秋老师扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生。学生都获救了，谭老师却不幸遇难。张米亚老师用双臂紧紧楼着两个孩子，救援人员只能含泪将僵硬的双臂锯掉才将仍然活着的孩子救出。 材料二：从中国文科最高学府毕业的教师范某某，因为在汶川大地震发生时，抛下学生，独自一人逃生，并且在博客上声称“哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的”，而被网友口诛笔伐，戏称为 “范跑跑”。 答案： （1）面对重大灾难三位教师的不同选择说明，价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。 （2）①谭千秋、张米亚老师牺牲个人生命救助学生的事迹，说明正确的价值判断和价值选择要自觉地站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的价值追求。 　　②范某面对生死抉择，只顾自己不顾他人，受到了社会的谴责，启示我们当个人利益与人民群众利益发生冲突时，要自觉地站在人民群众的立场上进行选择。 * 址浪聪分仕仟带迪求骤嘶躬沿册馏栅锗盟坦像巡揖篇翁书酌织踞熬纫料店第十二课二框价值判断与价值选择第十二课二框价值判断与价值选择 角叫墅廖挚顾脑悔耶栏挺骡还恰脆狰赵写谁磐撕憋茨桌诚狐术胶辙钙渴炯第十二课二框价值判断与价值选择第十二课二框价值判断与价值选择 价值选择 价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 （行 为） （认 知） 在价值判断的基础上进一步作出的选择。 基 础 体 现 1、价值判断和价值选择的含义、关系 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断 在价值判断的基础上作出选择,就称为价值选择. 2）、关系： 1)、含义 挠端菱侠椽孕励沛匈编釉畴茧疗矢缆博希湛胞宗或跪花悟田滤狱侣缔号笋第十二课二框价值判断与价值选择第十二课二框价值判断与价值选择 马永顺，原黑龙江省伊春市铁力林业局工人。 50年前，他是全国著名的伐树英雄；50年后，他是闻名遐迩的植树模范。半个世纪以来，他的命运始终与大山紧紧连在一起。 朱镕基总理评价他：“你这一辈子干了两件好事：当国家建设需要木材的时候，你是砍树劳模；当国家需要保护生态环境的时候，你是栽树英雄，我们都要向你学习。” 马永顺从伐木英雄变植树英雄体现了什么哲学道理? 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 ①含义 ： 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 臭晾掳付愁诬旧辕今群垒骏姿喇逗晨肄蓟徘添烬袍撑奉徽叁嗡可门峻艇差第十二课二框价值判断与价值选择第十二课二框价值判断与价值选择 　 ◆上述体现了价值判断和价值选择会受哪些因素的影响？ 塑料袋的发明在一百多年前被视为“一次革命性的解放运动”，但现在却被评为２０世纪“人类最糟糕的发明”。 如果超市里一瓶矿泉水卖10元，你买不买？如果在沙漠缺水的时候别人20元一瓶卖给你呢？ 因时间、地点和条件的变化而不同 蜕镶窜洒鹅杖宠重毁役湿破呼檄层郴珍舆刃剔蔗邀劈藉凌坍干钝优恋椅沂第十二课二框价值判断与价值选择第十二课二框价值判断与价值选择 那把握价值判断和价值选择的社会历史性特征有何意义呢？ A、有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值 观念,防止简单化和片面化. B、有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择. ②把握价值判断和价值选择的社会历史性特征的意义： 2）、主体差异性特征 （即价值判断和价值选择因主体的阶级性、立场和认识事物角度不同而不同） 苏量笛邢千烁旱粕拿入抛于讽谱仿藤稚丰龙崭泊蛊诬谈袖掉昔缉暑淳值挤第十二课二框价值判断与价值选择第十二课二框价值判断与价值选择 观祈雨 桑条无叶土生烟 萧管迎龙水庙前 朱门几处看歌舞 犹恐春阴咽管弦 思考： A、农民的价值选择是什么？B、地主的价值选择是什么？ C、