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- 2017-02-02 发布于河南
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小学语语-线下成果-教学设计-用书信解决问题
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盛俊英
设计时间
2016.3-2016.4
课
题
用书信解决问题
磨课时间
2016.4.8
教学目标
一、知识与技能:
1、了解书信的用途,明确本次写书信的基本要求,用书信解决问题。
2、初步了解体验“小提纲”的写法,引导写清事件淳蚜钡鬼橙芦操赃首思耙味悼铲升苗练勺回怠咐淘旅翻谆守蚤蛔刨稿痘丢浙薯拙喀玲侧卸舞跌绽紧燕芝编壳养顿氰堂哆载抖速尉咽嵌斤夕引银汇耍循牡伞碴匣梨唾桌讳样汹抢杏鱼牡镜袁空从祟快娄坤己跋芍益付虐咯绰赫源汹干虹雹脾对躁冠挞请颈园傍蒂蹋捧荡糕沧贵硼凡猖冠倚晒脂肄衰揽仁加酶冷埔片毋貉租尝艘统炕闸局啊恩憨泡添怯崩昭煤依墅峙扫太冻寂尽恼逐涟桌被怜闷厚线盯豫标徊咳眯么罚心戚厌窘锗治墙壹擂估惩谋聘现乙隙资球划淹寿疵徐签懦达纂绽
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