高二数学人教B版选修2-2课件：2.3数学归纳法.pptVIP

课 时 作 业 （点此链接） 用数学归纳法证明整除问题 用数学归纳法证明几何问题 用数学归纳法证明数列问题 [分析]　本题考查等差数列、数学归纳法与充要条件等有关知识，考查推理论证、运算求解能力．解题思路是利用裂项求和法证必要性，再用数学归纳法或综合法证明充分性． 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 选修2-2 推理与证明 第二章 2.3　数学归纳法 第二章 课堂典例探究 2 课 时 作 业 3 课前自主预习 1 课前自主预习 1.我们在玩多米诺骨牌游戏时，只要任意相邻的两块骨牌之间的距离保持适中，即前一块骨牌倒下时能砸倒后一块，那么在推倒第一块骨牌后，会出现怎样的情形？ 2．什么叫归纳法？ 答案：1.在推倒第一块骨牌后，就会导致第二块骨牌倒下，而第二块倒下，又导致第三块倒下，以此类推，直到全部倒下． 2．由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法，通常叫归纳法．根据考察的对象是全部还是部分，归纳法又分为：完全归纳法和不完全归纳法. 注意：(1)第一步是验证命题递推的基础，第二步是论证命题递推的依据，这两个步骤缺一不可． (2)用数学归纳法证明有关问题的关键在于第二步，即n＝k＋1时为什么成立？n＝k＋1时成立是利用假设n＝k时成立，根据有关的定理、定义、公式、性质等数学结论推证出n＝k＋1时成立，而不是直接代入，否则n＝k＋1时也成假设了，命题并没有得到证明． (3)数学归纳法仅适用于与正整数n有关的数学命题，的证明，如与正整数有关的恒等式、不等式、数的整除性、几何问题、探求数列的通项和前n项和等问题． 二、数学归纳法的应用 数学归纳法常用来解决与正整数有关的问题，具有广泛的应用． 1．证明等式 证明这类命题是“一凑一变”，突出“变”字，“凑”是指由n＝k＋1的左端凑出n＝k的左端，或由n＝k的左瑞凑出n＝k＋1的左端；“变”是指把拼凑的式子变为n＝k＋1的右端． 2．证明不等式 证明这类题的关键是“一凑一证”，常结合其他方法(如放缩法等)完成“一证”． 课堂典例探究 用数学归纳法证明等式 用数学归纳法证明不等式