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文献检索 从众多的文献中查找并获取所需文献的过程。 基础性的工作，一般在研究过程的前期进行，对于研究的各个部分都将提供有益的信息。 一、文献检索的作用 1、提供前人的研究信息，为研究提供参考内容； 2、了解他人的研究趋向和成果，为如何进行研究提供思路和方法； 3、进一步限制和确定研究课题和变量，完善研究设计和方案； 4、学习别人的研究方法与设计，从模仿或参考中培养自己的创意； 5、避免不必要的重复，避免重犯别人已经犯过的错误； 6、寻找解决问题的可能答案，为解释研究结果提供背景材料。 二、文献的来源 （1）图书杂志：教科书、专著、期刊、综述性的文章、政策、法规、文件汇编 （2）论文（学士、硕士、博士） （3）电子资源：网站、电子邮件、电子公告板； 有关教育研究的期刊大约有几十种。 教育研究专业期刊有： 《教育研究》、《人民教育》、《课程与教材》 各学段各学科的教育教学期刊，如《语文教学》、《中学数学教学》等 各省市教育行政部门的教育杂志： 《北京教育》、《上海教育》、《江苏教育》、《四川教育》和各师范院校学报、人民大学复印资料等等 有关教育方面的专业性报纸有几十种。 如：中国教育报、上海教育报、教育时报、教育导报、教师报、江苏教育报、浙江教育报、新疆教育报、教育周报、湖北教育报、湖南教育报等。 定期刊登教育专栏的报纸，如光明日报、文汇报、中国青年报。 荟萃国内外各类教育信息，反映教改动态和教育科研动态，对教育科学研究具有重要参考价值。 文摘是论文、文章摘要，论文、文章的浓缩形式，除题录外，还概括地介绍了原文的主要内容，是检索教育科学文献的重要工具之一，帮助我们在较短的时间内了解某一课题的文献概貌，并据此判断是否有阅读原文的必要。 例如《新华文摘》、《国内外教育文摘》、《教育文摘报》、《教育信息报》等 专著与辞书（名著要籍、教育专著、教科书、资料性工具书及科普通俗读物）； 常用的教育字典与辞典有: 《辞海》(上海辞书出版社)、《教育大辞典》(上海教育出版社)、《教育辞典》(江西教育出版社)、《教育学辞典》(北京出版社)、《简明教育辞典》(陕西人民教育出版社)、《西方教育词典》(上海译文出版社)、《英俄日汉教育词典》(东北师大出版社)等 教育档案（包括教育年鉴、教育法令集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱以及地方志、墓志、碑刻等）； 年鉴：系统记载一年内发生的大事和汇集一年间的有关统计资料的工具书。手册是某一方面经常需要查阅的文献资料或专业知识的工具书： 《中国教育年鉴》、《中国教育统计年鉴》、《中华人民共和国教育大事记》、《中国教育大事典》、《中国近代教育大事记》等 书目：将各种图书按内容或按学科分类所编的目录，帮助读者选购、检索图书，指点读书门径。种类较多： 图书馆的目录卡片、各大图书馆的藏书目录、全国图书目录、各出版社图书目录、各年份出版图书目录、国际出版图书目录、专业图书目录等。 例如《全国总书》、《全国新书目》、《社科新书目》、《解放前出版的教育图书目录》等 索引：将书籍或报刊中的内容或题目摘录下来，分门别类地编成简括的条目，并注明该书籍、报刊的出处、时间、期数、页码等;然后按一定的次序排列起来，供人查检，是一种指示寻找资料的途径或线索的工具书： 《全国报刊索引》、《内部资料索引》、《中文报刊教育论文索引》、《教育论文索引》等 教育百科全书：汇集各门教育科学分支学科知识的大型工具书，概述了教育科学各主要学科领域迄今为止取得的进展。 例如《中国改革全书》(教育改革卷)、《中国大百科全书》(教育卷)、《简明国际教育百科全书》等 电子信息检索系统（以声音、图像等电子方式记录有知识的载体，通过视听觉传递知识，更直接、精炼、形象。） 出版物数量在急剧增加，许多国家都很注意教育文献情报工作，其中以美国教育资料情报中心尤为突出。 美国教育资料情报中心：十六所情报交换所，分布在美国各地，分别就特定范围的教育情报进行收集、分析、评价、选择，并做出摘录和索引。经过这样处理的情报，再集中到中央。各地均可通过“教育资料情报中心资料复制服务”，取得必要的文献的缩微胶片或原稿。 苏联教育科学院和以乌申斯基命名的教育学图书馆共同负责收集资料，同外国交换图书等工作。 三、文献检索的过程 根据研究目的查找所需文献的过程。 文献检索的基本过程： 1、明确检索方向和要求； 2、确定检索工具和信息源； 3、确定检索途径和方法； 4、根据文献线索，查阅原始文献 5、对检索到文献的加工处理。 四、文献检索的三个阶段 分析和准备阶段 搜索阶段 加工阶段 （一）分析和准备阶段 为查阅文献选择研究资料，包括分析研究课题，明确自己准备检索的课题要求与范围，确定课题检索标志，以确定所需文献的作者，文献类号，表达