地理传统教与白板教学的对比研究(广西南宁沛鸿民族中学何权昌).docVIP

地理传统教学与白板教学的对比研究 广西南宁沛鸿民族中学 何权昌 【摘要】我校高中地理课堂中两种常用的教学模式，即白板教学模式与传统教学模式通过调查进行了对比分析，指出了白板教学与传统教学各自的利弊，提出了两种教学模式相结合的建议，兼收并蓄，使之更符合实际教学的需要，以便更好的应用于高中地理教学。 　　【关键词】传统教学；白板教学；教学方法；高中地理 引言 近年来， HYPERLINK /list/board.shtml \t _blank 电子白板作为一项新的现代教学工具，在中小学课堂教学中的应用日趋广泛。它既具备传统黑板的功能，又融合了现代多媒体的优势，其特有的工具和性能以及丰富的多媒体资源，为改善课堂互动和提高教学效益提供了技术可能。但是，传统教学也有其特点和优点，也有白板教学不可替代的作用, 如生动的语言信息，美观大方的板书设计，意味深长的体态语等等。那么，白板与传统教学如何进行有效结合，才能最大限度地优化课堂教学的整体结构，为学生创设最佳的学习情境，以激发学生学习的主动性和积极性,已成为亟待解决的问题。 那么，白板在高中地理教学中的使用情况及其效率如何呢？对此，我就白板在高中地理教学中的使用情况做了抽样调查，调查对象为我校高二文科5个班共258名学生。针对调查表我对多媒体使用现状做了以下分析：　　 258人中，喜欢老师使用白板教学为238人,原因