高考化学新课标全国二轮复习课件：专题四常见有机物及其应用1.pptx

专题四　有机化合物第1讲　有机物的结构与同分异构现象1.了解有机化合物中碳的成键特征。2.了解有机化合物的同分异构现象。3.了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。4.以上各部分知识的综合应用。考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练1.同分异构体的类型(1)碳链异构,如 与 。(2)位置异构,如 与 。(3)类别异构,如CH3COOH与HCOOCH3,蔗糖与麦芽糖。考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练2.同分异构体的判断技巧(1)替代法。例如:C5H11Cl的同分异构体共有8种,结构简式为C5H11OH的醇也有8种同分异构体;二氯苯C6H4Cl2的同分异构体有3种,四氯苯也有3种同分异构体。(2)等效氢法。判断烃发生取代反应后能形成几种同分异构体,可通过分析有几种等效氢原子法(又称对称法)来得出结论。①同一碳原子上的氢原子是等效的。②同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的。③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面镜成像时,物与像的关系)。考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练(3)书写法。如书写结构简式为C5H11OH的醇的同分异构体。①第一步,写出C5H12的同分异构体;②第二步,写出上述同分异构体分子中的一个氢原子被—OH取代得出的结构简式为C5H11OH的醇的同分异构体。考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练 (2015河北唐山高三二模)下列物质在给定条件下的同分异构体数目正确的是(　)A.C4H10属于烷烃的同分异构体有3种B.分子组成是C5H10O2属于羧酸的同分异构体有5种C.分子组成是C4H8O属于醛的同分异构体有3种D.结构简式为 的一溴代物有5种解析:C4H10属于烷烃的同分异构体有2种:正丁烷和异丁烷,A项错误;分子组成为C5H10O2的属于羧酸的同分异构体可写成C4H9—COOH,丁基有4种,故属于羧酸的同分异构体有4种,B项错误;分子组成为C4H8O属于醛的有机物可写成C3H7—CHO,丙基有2种,故属于醛的同分异构体有2种,C项错误;甲基环己烷的一溴代物有5种,其取代位置如图 。答案:D考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练 (2015课标全国卷Ⅱ)分子式为C5H10O2并能与饱和NaHCO3溶液反应放出气体的有机物有(不含立体异构)(　)A.3种 B.4种 C.5种 D.6种解析:分子式为C5H10O2并能与饱和NaHCO3溶液反应放出气体,所以该有机物分子中应含—COOH,即分子组成为C4H9—COOH,又因丁基有4种,所以符合条件的有机物应为4种,选B。答案:B考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练 (2015河南洛阳高三第二次统考)相对分子质量均为88的饱和一元醇和饱和一元羧酸发生酯化反应,生成酯的结构可能有(不考虑立体异构) (　)A.8种 B.12种 C.16种 D.18种解析:相对分子质量为88的饱和一元醇可写为C5H11OH(戊醇),戊醇有8种,而相对分子质量为88的饱和一元羧酸为丁酸,可写成C3H7—COOH,丙基有两种,故丁酸有两种,则二者形成的酯的结构共有2×8=16种。答案:C考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练 (2015湖北武汉高中毕业班调研)某饱和一元酯C5H10O2在酸性条件下水解生成甲和乙两种有机化合物,乙在铜的催化作用下能氧化成醛,则满足以上条件的酯有(　)A.6种 B.7种 C.8种 D.9种解析:乙在铜的催化作用下能氧化成醛,说明乙为醇,且其羟基在端点碳原子上,满足该条件的醇有甲醇、乙醇、1-丙醇、1-丁醇、2-甲基-1-丙醇,则酸性条件下水解生成甲醇对应的酯有两种,为正丁酸甲酯和异丁酸甲酯,酸性条件下水解生成其他醇的酯分别对应只有一种,故满足条件的酯共有6种。答案:A考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练 (2015黑龙江哈六中一模)二苯并呋哺的结构简式为 ,其一氯代物有 (　)A.3种 B.4种 C.5种 D.6种解析:二苯并呋哺的分子结构左右对称。答案:B考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练思维无序,非重即漏同分异构体数目的判断,一定要按照某种规律去寻找,否则容易出现重复或遗漏。如一般判断思路为:类别异构→碳链异构→位置异构。1.根据有机物的分子组成或性质判断其可能的类别异构(即属于不同类有机物的异构体,主要有官能团种类不同,如烯烃和环烷烃、羧酸与酯等)。2.判断各种类别的有机物中存在的碳链异构体,一般思路为:先写最长的碳链,依次写出减少一个碳原子的碳链,把余下的碳原子连接到相应的碳链上去。3.判断官能团位置异构,一般思路为:先写出不带官能团的烃的同分异构体,然后在各条碳链上依次移动官能团位置,若有两个或两个以上官能团时,先连接一个官能团