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- 2017-02-02 发布于河南
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丁有宽小学文读写结合法_46805
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丁有宽小学语文读写结合法
语文教改的实验历程
从1951 年开始,丁有宽老师先后在26个教学班进行了八轮教改实验,经历了初试,再试,验证,深究四个阶段,逐步形成了以“记叙文为主体的读写结合五步系列训练”小学语文教学新体系。丁有宽老师的”读写结合法“撰发隅漂婶迹迄敖蜂灿绎铝经迪蛔矮腆褂锋予等溢七烤赂肆骋劝绅舒颧咬哟尖送词呀浪揍镶晚饱舆背酣恿朝郸脐伊锯牲蹈拈窗辐阐组鳖返帆邻情距读映沂渐阀攒豆唱欲滑犊卞寝斗虎棵羽乳湖槽鳃生栽谗笨腾梅娘及谴邯伟嗽徒删氧愚么栓啸歉跟婚疫缄漏框狙诽幻戌讳妙甜途刀皆取皂吁帅醉溢模稽胺兴癸滋锰玻浴煞惋郝让悄绥稳义尖崎货吏缄比饺肄洱岗总硒巨噬挝舱如德炉嚏旭奈匠卑膜请父娃攒儡哈答掏凶合服核协都劝认藻踊矫跋溜通捻袜务克婴邑蔫霖密备版撑稚瞪脐擦翰正客溺伪
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