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評估的回饋作用 香港神託會培敦中學 鄭慧貞老師 仁愛堂田家炳中學 鍾文堅老師 如何訂定評估的參考準則？ 擬定評估準則時的注意事項： Relevance（針對性） User-friendly（方便用家） Student-centered（學生為本） Sharing（分享） Inspiring（啟發性） Acceptance（接納） 可供選取的評估準則（一） 能清晰表達意見 內容配合主題 呈現多角度思考 說話技巧 條理、重點清晰 以上建議僅屬參考，可按需要增刪修訂 可供選取的評估準則（二） 觀點明確，有理據 展示綜合及組織資訊的能力 有原創觀念、建構新知識 具反思能力 用字／用語簡潔有力 以上建議僅屬參考，可按需要增刪修訂 訂定評估準則時 簡單易明 具彈性 容易處理 搜尋讚賞點 提具體改善點 繁瑣難明 太過嚴緊 步驟繁覆 多負面批評 泛泛而論 小組活動：回饋有法 口頭匯報的評估（一） * * 處境短劇的評估 口頭匯報的評估（二） 文字習作的評估 * * *
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