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醫學系 一、簡 史 本系成立於民國七十二年八月，原係學士後醫學系，於七十三年二月招收大學畢業具有學士學位之學生，修讀四年醫學課程，實習一年自八十一學年起招收學士後醫學制自八十三學年度起停招，授以醫學士學位。首任系主任由醫學院院長黃崑巖兼任。八十四學年度由黃國恩兼任。八十五學年度由王乃三兼任，九十年七月由宋瑞珍兼任，九十六學年度由林其和兼任，九十七學年度由薛尊仁教授。 二、教學宗旨 成大醫學系的教育目標 成大醫學系的教育目標是培育能夠提供完備的醫療照護能力的醫師，這樣的醫師必需具備相當的人文素養及醫學倫理精神，並有豐富的醫學知識，良好的溝通能力及能利用科學方法解決問題；他（她）具有終身學習的態度，因此既是科學家也是社會的公民。 　　課程安排方面主要著重於：(1)配合現代醫學發展，採用大課堂以及小組討論混合教學方式，培養學生自行搜尋資料，發掘問題的能力。(2)開設病態生理課程，將病態生理、基礎病理與臨床病理整合，以對疾病整體理解。(3)注重臨床課程與基礎課程之結合。(4)臨床醫學著重於臨床實務的參與性，於醫療團隊的帶領下學生學習臨床醫學。 課程規劃原則 依據十大基本素養與核心能力，整體課程設計理念原則，包括 成果導向課程及核心能力導向之評估(Outcome-driven curriculum and competency-based assessment) 增加自由選課之時間 整合臨床、基礎、與社會科學 跨領域之教育與團隊學習 早日接觸臨床 縱向之學習經驗 強化臨床病徵導向思路之教學 加強臨床思路之技巧 增加科學研究之經驗 強調醫師專業倫理素養 減少大堂上課時數，增加小組討論，個案討論之機會 加強數位學習 強化醫學英文能力及醫學台語 了解國際衛生知識與經驗 依據核心能力與課程設計基本理念，醫學系有下列重點課程模組(module)分布於課程中: 通識教育醫學人文醫學倫理法律習醫之道 (On doctoring) 醫學與社會 醫學英文 人際溝通技巧整合課程及臨床實習臨床決斷技能問題導向學習(PBL) 實證醫學(EBM) 核心能力之設定醫學系學生在畢業前應有之十大基本素養與核心能力 依據校、院及醫學系之教育目標及相關指引資料，確立成大醫學系學生在畢業前應有之十大基本素養與核心能力包括： 人文素養 醫學倫理專業 負責之社會公民 國際視野 人際溝通技巧 病人照顧 自我終身學習 醫學知識 臨床決斷技能 科學方法解決問題 三、學系科介紹 四、畢業學分及課程 大學部 七年制畢業學分規定2學分：必修科目(含通識)2學分，專業選修科目至少8學分。 六年制畢業學分規定217 學分：必修科目(含通識)199學分，專業選修科目至少18學分。 (自102學年度起入學生適用)