五年级数学科教材梳理表.docVIP

柳州市羊角山小学数学学科教材梳理表 分析人：马海燕、廖巧红、陈艳群 时间： 201 5 年 3 月 11 日 教材：（ 五 ）年级（ 下 ）册 单元及内容 例题及相关知识点 能力层次 重点 难点 《课标》要求 了解 理解 掌握 灵活运用 一、观察物体（三） 例1：根据给出的从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体摆出相应的集合组合体。 √ √ √ 能辨认从不同方向（前面、侧面、上面）看到的物体的形状图。 例2：根据给出的从三个方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的几何组合体。 √ √ √ √ √ 二、因数与倍数 因数和倍数 例1：因数与倍数的概念 √ √ 1、知道2、3、5的倍数的特征，了解公倍数和最小公倍数；在1~100的自然数中，能找出10以内自然数的所有倍数，能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。 2、了解公因数和最大公因数；在1~100的自然数中，能找出一个自然数的所有因数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数。 3、了解自然数、整数、奇数、偶数、质（素）数和合数。 例2：找出一个数的因数 √ √ 例3：找出一个数的倍数 √ √ 2、5和3的倍数特征 例1:5的倍数的特征，2的倍数的特征，偶遇与奇数 √ √ 例2:3的倍数的特征 √ √ √ 质数和合数 质数和合数的概念 √ √ 例1：制作100以内的质数表 √ √ √ √ 例2：解决问题：探索和